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“啊……那家伙的性格和之前完全一樣呢……”

雨生龍之介垂頭喪氣地在走在學(xué)園的小道上，整個(gè)人幾乎灰白化了。

“原本只是知道她身手不凡，不料辭也如此鋒利呢，呵呵呵……”

按照他原本的考量，父親和女兒的研究方向總歸不會(huì)相差太遠(yuǎn)，奧爾加瑪麗的演講應(yīng)該也是針對(duì)時(shí)光機(jī)器的原理和應(yīng)用的才對(duì)，但不料那個(gè)白發(fā)怪力女開(kāi)場(chǎng)就道：“我不善于寒暄，那么就直接開(kāi)始正題吧，根據(jù)目前的理論和研究成果，我認(rèn)為，通常意義上的時(shí)間旅行是——完全不可能的?！?

基于上一個(gè)世界聽(tīng)取的，馬里斯比利的演講，以及自身關(guān)于穿越時(shí)空的記憶，還有身為物理教師天然的發(fā)權(quán)，龍之介當(dāng)場(chǎng)拍了桌子，喝道：

“一斤鴨梨（異議あり）！”

“既然沒(méi)有實(shí)際的試驗(yàn)證偽，又有‘地上極光’事實(shí)在前，怎么可以武斷地判斷它不存在！”

而本世界的奧爾加瑪麗顯然不認(rèn)識(shí)龍之介，她向身邊的助手低聲交談了兩句之后，似乎獲得了“學(xué)園教師，物理系，對(duì)時(shí)空感興趣”之類的情報(bào)，便轉(zhuǎn)過(guò)身，用一種鷹隼盯住野兔的目光看向龍之介：“很好，一位穗群原學(xué)園的物理系高級(jí)教師持反面立場(chǎng)參與討論的話，對(duì)我證明自己的理論有很大幫助，接下來(lái)，雨生先生可以隨時(shí)對(duì)我的演講內(nèi)容提出異議，我也會(huì)相應(yīng)地進(jìn)行詳盡的回答——那么，可以開(kāi)始了嗎？”

現(xiàn)在想來(lái)，那句“可以開(kāi)始了嗎？”怎么聽(tīng)怎么像是準(zhǔn)備好去死了嗎？

接下來(lái)的事情……如果把辯論比作唇槍舌戰(zhàn)的話，那么他就像是奧馬哈海灘上躲在搖搖欲墜的掩體中的盟軍士兵，正不斷地被十幾架mg42掃射，偶爾用m1還擊時(shí)，只會(huì)引來(lái)早就等在那里的88炮轟炸。

“要堅(jiān)強(qiáng)?！遍L(zhǎng)谷川路過(guò)，拍了怕他的肩膀，朝體育場(chǎng)館的方向走去。

總覺(jué)得“蘭斯洛特”對(duì)“亞瑟”說(shuō)這話哪里不對(duì)勁的樣子……

“很不錯(cuò)嘛，龍兒，”藤村大河路過(guò)，大力拍龍之介的后背：“早知道我就去聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)了，據(jù)說(shuō)你和國(guó)際著名物理學(xué)家針?shù)h相對(duì)地辯論還沒(méi)有落下風(fēng)，很不錯(cuò)嘛！”

你管那叫沒(méi)有落下風(fēng)？如果那個(gè)辯論有裁判的話，自己已經(jīng)出局了十幾次吧。

“哎，神奈你也來(lái)夸夸龍兒~”藤村大河似乎完全不在意龍之介的不贊同目光，轉(zhuǎn)身從背后拽出一個(gè)女孩來(lái)。

從白色漸變到粉色的齊耳短發(fā)，圓溜溜藍(lán)汪汪的大眼睛，帶著嬰兒肥的可愛(ài)臉龐，以及小學(xué)生的身高——不，不對(duì)，那可不是小學(xué)生。

月詠神奈（tsukuyomikanna），穗群原學(xué)園的化學(xué)教師，明明已經(jīng)成年卻只有135cm高，穿的教師制服需要特別定做，喜歡在制服外罩一件白大褂（小號(hào)）來(lái)證明自己教師的身份。

據(jù)龍之介所知，她在化學(xué)領(lǐng)域是個(gè)不輸于奧爾加瑪麗的天才少……女，因患有侏儒癥而長(zhǎng)不高，來(lái)穗群原尋求治療方法時(shí)順便客串教師，另外在學(xué)生間有謠傳說(shuō)她在教學(xué)過(guò)程中被激發(fā)出了“教師魂”，研究出治療方法后并沒(méi)有嘗試使用，而是主動(dòng)留在穗群原教學(xué)，但如果學(xué)生們令她太過(guò)失望的話可能會(huì)自行治愈并離開(kāi)。

——這種謠也只有國(guó)中部二年級(jí)的學(xué)生才會(huì)信吧！

“哦~”神奈看了看無(wú)精打采的龍之介，朝他舉起小手，然后豎起拇指：“龍之介，不得了?！?

“謝謝啊……”龍之介勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑臉，但并沒(méi)有感到鼓舞，這種外表和實(shí)際年齡不符的“少女”，他自己家就有一個(gè)，完全沒(méi)覺(jué)得有什么“萌點(diǎn)”。