自然陳曦那句這么點(diǎn)東西都學(xué)不完，我特意減少了教材啊，也被世家廣為流傳，經(jīng)常都是自家后輩覺得自己厲害就甩這句話去碾壓。

反正世家拿到書院教材研讀的也不在少數(shù)，兩本作為道德教育，兩本作為處事教育確實(shí)非常合適，然而世家的老一輩，看完之后都覺得，這書全部看完，看懂，悟透，等而立之年才有可能。

至于陳曦拿修身處世的書作為啟蒙的書，世家只能說(shuō)魯肅說(shuō)的很有道理，你以為誰(shuí)都跟你一樣啊，生啃這種書當(dāng)作啟蒙教材。

不過也因此，到現(xiàn)在世家的蒙學(xué)和書院的蒙學(xué)教的教材都沒啥區(qū)別的，作為識(shí)字教材，《千字文》將世家的識(shí)字教材虐了一臉，《弟子規(guī)》朗朗上口的道德教育同樣如此。

世家也不是腦子有問題，知道自己錯(cuò)了還不改，所以這兩樣他們也在拿著用，《菜根譚》有時(shí)候也拿出來(lái)講講，王烈的《德》篇也是啃一啃，至于《中庸》反倒各家有各家的講法。

總體而，不管怎么玩，最后教材算是統(tǒng)一，世家比老百姓多的大概就是熏陶和底蘊(yùn)了，這些靠數(shù)量就可以解決了，所以陳曦也沒有什么好說(shuō)的。

至于第一次正式大規(guī)?？瓶?，世家在收到風(fēng)聲之后已經(jīng)開始摩拳擦掌，雖說(shuō)和泥腿子們同場(chǎng)競(jìng)賽有些丟人，但是就算同場(chǎng)比拼，世家也做好了給那些家伙一個(gè)下馬威的準(zhǔn)備。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)世家已經(jīng)做好霸榜的準(zhǔn)備了，你們這些免費(fèi)教育出來(lái)的泥腿子還是給我回家種田，做工匠去吧，你們不是在書院學(xué)了技術(shù)和種田嗎？老家農(nóng)田和老家工坊需要你們~

這個(gè)時(shí)期的世家還沒爛到根子，所以也沒想過作弊，相反他們很有興趣讓泥腿子們明白一下，世家為什么世家，他們打算以自身實(shí)力完成一次霸榜，也算是給那些泥腿子一個(gè)教訓(xùn)。

書這種東西不是你讀了你就懂了，也不是你懂了就能做到，因而最近世家準(zhǔn)備好的種子選手都在家中長(zhǎng)者的帶領(lǐng)下進(jìn)行突擊性沖刺。

總之現(xiàn)在的情況蠻不錯(cuò)的，有興趣來(lái)進(jìn)行科考的不管是書院學(xué)生還是世家子弟現(xiàn)在都在努力的學(xué)習(xí)。

而且陳曦這次也沒有阻止豫州，兗州，冀州這些新附之地的世家進(jìn)行科考，這一次可以算是第一次真正意義上不論出身的選拔官員。

以前的招賢令，雖說(shuō)也不論出身，但是能讀得起書的在這個(gè)時(shí)代最慘也不過像王經(jīng)那種已經(jīng)沒落，但最低檔次都是小地主級(jí)別的家伙，說(shuō)是一句不論出身，實(shí)際上招來(lái)的還是耕讀傳家的寒門，乃至?xí)汩T第的世家。

而這一次算是第一波真正意義上的自耕農(nóng)出身的普通人走入選拔的考場(chǎng)，至于能不能考中且不說(shuō)，至少算個(gè)好苗頭，再不濟(jì)，也能提高治下平均的識(shí)字率和教育水平。

提高識(shí)字率和普及數(shù)學(xué)終歸是有著相當(dāng)意義的，學(xué)手藝，學(xué)科學(xué)種田這些也同樣有著自己的意義，終歸是個(gè)營(yíng)生。

陳曦在思考這些的時(shí)候，剛好看到糜家的車架從城里往出走，不過那雕花鏤空的紋路擺明了這不是糜竺的車架。