周二，寧錦難得在家。

她今天心情還不錯，正準備親自下廚做兩道菜。

才系好圍裙，就接到了聞溪班主任的電話。

“您好，請問是聞溪媽媽嗎？”

“安老師，是出什么事了嗎？還是我家聞溪惹禍了？”

“沒有，只是想問問聞溪媽媽有空嗎？”

“有?！?

解下圍裙，寧錦就裝扮一番去了學校。

聊了兩句，安老師就拿出一本畫冊：“聞溪媽媽，是這樣的。”

“我們昨天美術老師有布置作業(yè)，題目是一家人。”

“這是聞溪同學的畫，您看看?！?

寧錦優(yōu)雅端坐，翻開聞溪的畫本，邊翻邊笑道：“聞溪還是有點繪畫天賦?！?

安老師也贊同：“這倒是，她這么小點的人，連寫字的筆都握不穩(wěn)，畫畫卻像模像樣，美術老師也夸了她聰明?！?

翻到最后一頁，是昨天的作業(yè)。

寧錦臉上的笑容僵在臉上。

畫畫的題目是一家人，可聞溪只畫了她和聞洲，旁邊是一個黑筆涂抹的圓圈。

沒有父親，也沒有母親。

“這……”

安老師有些為難解釋：“我以為聞溪同學記錯題目了，還特意問了她，聞溪同學自已說，‘爸爸是空的，媽媽是黑的’……”

老師每說一句，寧錦的臉就黑一層。

安老師輕聲問道：“聞溪媽媽，我打電話給您，主要還是想問問?！?

“是不是家里環(huán)境影響到了孩子？”

老師也知道這句話很冒昧。

可聞溪是班里年紀最小的同學，平時就備受關注。

加上她自已聰明乖巧，安老師也害怕家庭環(huán)境影響孩子的心理健康。

寧錦臉上優(yōu)雅的笑意有些僵硬：“怎么會？我們家氛圍可好，就是他爸工作忙。”

“小孩子懂什么？隨便亂畫的。”

寧錦最在意的就是面子。

現(xiàn)在老師直接問她‘是不是家里環(huán)境影響了孩子’，無異于撕破她精心維持的面具。

等她離開學校，坐上保姆車，臉色唰的一下就變了。

只是想到聞海川今天會回家，她還是努力壓制住心里的怒意。

只是回到家，忽然接到聞海川的電話，說臨時有事，不回來了。

桌上擺了一桌的好菜，傭人們來來往往忙碌。

寧錦坐在椅子上，面無表情地盯著桌上的菜，渾身都透著一股壓抑可怕的氣息。

聞溪跟聞洲回家，看到的就是這一幕。

她下意識躲在聞洲身后。

寧錦聽到聲音，緩緩回頭，視線冷淡，“聞溪，你過來！”

聞溪攥緊聞洲的手，不吭聲。

聞洲冷靜道：“出什么事了？”

寧錦冷笑：“出什么事了？老師讓畫一家人，你妹就畫了她和你，不知道的還以為她沒爸沒媽。”