教沖刺班的任課老師也教著平行班和基礎(chǔ)班。

他們對沖刺班的同學(xué)注重的是查漏，那平行班的學(xué)生更注重的就是補缺！

至于基礎(chǔ)班，自有專門的老師幫他們補充基礎(chǔ)！

就看他們學(xué)不學(xué)了。

林洛手里的黃金筆刷刷刷的寫完了數(shù)學(xué)，剛松了口氣，準備寫下一張卷子，就見道田文靜晃晃悠悠的走了過來。

看了眼林洛做完的數(shù)學(xué)卷子，點點頭，默不作聲的拿了起來。

林洛撓了撓頭。

總有種被老師們盯上了的感覺??！

這種感覺很奇妙！

就好像這些老師是圍著他轉(zhuǎn)的似得。

有點想嘚瑟，但又有些壓力山大。

“嗯，不錯！”

田文靜點著頭看完前面幾題，心中默默點贊。

林洛的天賦是真高啊，自己才給他講了十分鐘，他就把這些知識點掌握住了。

越往后看，田文靜嘴角的笑容就越壓不住。

今天的卷子，說是卷子，其實上面也就二十來道題。

都是根據(jù)今天課上講的內(nèi)容專門找出來的經(jīng)典題型。

最后一道大題是去年高考考過的，也是最難的一道題。

去年高考，很多人都在這道題上丟了分！

田文靜看到最后一題林洛給出的解題步驟以及答案，終于忍不住了，嘴角狠狠地翹了起來。

他攏了攏頭發(fā)，從胸口的兜里掏出一支圓珠筆，刷刷刷的打著對勾！

“不錯！繼續(xù)保持！”

田文靜壓低聲音對林洛說完，然后腳步發(fā)飄的朝著前臺走去。

班里其他兩個老師正在轉(zhuǎn)悠著，見老田笑的跟過年似得，頓時就知道，是因為林洛。

趙敏看著田文靜，低聲問道，“田老師，怎么樣？”

田文靜豎起了大拇指，眨了眨眼，同樣低聲道，“趙老師，林洛你可一定看好了！今年的狀元非他莫屬！”

旁邊的侯桂芬一臉的驕傲，“那必須的，就他這英語成績，少說壓過五成的考生！”

英語能拿高分的考生很多，但拿低分的更多！

不少成績五百多分的學(xué)生就是英語拉分！

語文老師劉艷也低聲道，“我們語文也一樣！”

只不過她這話的底氣嚴重不足。

語文再怎么垃圾，只要是正經(jīng)學(xué)的，及格肯定是沒問題。

不像英語和數(shù)學(xué)，光及格線就能逼瘋不少人。

“哎，又停了！”

侯桂芬的視線就沒從自己的好學(xué)生身上移開過，見林洛又停筆了，低聲問道，“小林寫的是什么卷子？”

“英語！”

老田攏著頭發(fā)說道。

侯桂芬眼睛一亮，嘴角帶笑的朝著林洛的位置走了過去。

“呼！又搞定一張！”

林洛松了口氣，看著桌上的英語卷子，習(xí)慣性的甩了甩手腕。

英語試卷是一張跟報紙一樣的東西，叫雙語學(xué)習(xí)報。

題量可不是剛才那張數(shù)學(xué)小測能比的。

也就是林洛背過了英漢大辭典，看著卷子上的單詞，幾乎自動翻譯成漢語，給出答案。

所以答題才會如此簡單。

也虧了他是從小學(xué)中式英語長大的。

要是個小老外，看到這卷子估計早就懵了！

這是我認識的英語嘛。

“寫完了？”

侯桂芬笑吟吟的看著林洛問道。

？？？

我這剛放下筆哎！

合著還真是都盯著我呢。

“嗯，寫完了?！?

林洛點點頭，主動的將學(xué)習(xí)報上交了。

侯桂芬接過學(xué)習(xí)報，戴上了眼鏡，從第一題開始看。

林洛看著講臺前目光殷切的看著自己的語文老師、地理老師、歷史老師、不由扯了扯嘴角。

不是，我寫還不行嗎！

……

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