“其次是配比?！?

“你以前配藥，都是憑感覺，對不對？現(xiàn)在，我們需要找到威力最大的那個(gè)比例?！?

“你可以分組對比?！?

他對著一臉茫然的工匠，詳細(xì)解釋道：

“比如，我們先配出三種不同比例的火藥。第一組，硝石六份，硫磺兩份，木炭兩份。第二組，硝石五份，硫磺三份，木炭兩份。第三組，硝石七份，硫磺兩份，木炭一份”

“分別引爆等量的這三種火藥，仔細(xì)觀察記錄，看哪一種爆炸后的威力最大，聲勢最響，留下的坑最深。將那種比例記錄下來?！?

“接著，再在這種最優(yōu)比例的基礎(chǔ)上，進(jìn)行更細(xì)微的調(diào)整，不斷地嘗試，不斷地記錄，直到找出那個(gè)最完美的、威力最大的黃金比例?！?

這種系統(tǒng)化的實(shí)驗(yàn)思路，對于這個(gè)時(shí)代的人來說，有一些超前。

余宇澄和湯仁牧站在一旁仔細(xì)聽著，臉上漸漸浮現(xiàn)出驚訝之色。

“陳將軍，你在故事里講的那個(gè)‘大炮’，難道就是用這火藥制成的？”余宇澄問道。

“不錯(cuò)?！?

陳木點(diǎn)點(diǎn)頭，“這只是我的一些構(gòu)想，還需要時(shí)間來慢慢研究?！?

“真是匪夷所思”

余宇澄贊嘆道，“我本以為陳將軍你文武雙全，已是世間罕有，沒想到，你竟還精通這等格物雜學(xué)?！?

“以前曾在某本古書上看過?！?

陳木隨口道，免于解釋自己的知識(shí)從何而來。

“古書？”

張師傅和那煙花匠十分好奇，“不知是何等奇書，竟記載著這等學(xué)問？”

陳木想了想。

緩緩?fù)鲁鰩讉€(gè)字：

“高中化學(xué)。”

火藥的改進(jìn)，并非一朝一夕之功。