雖然學校食堂的飯能看得出來都是用最便宜的食材做的，味道也不怎么盡如人意。

但能看得出學校是真心愛孩子們。

廚房和食堂非常干凈，飯也量大管飽。

校長和老師們生怕學生不夠，追著給學生們添飯，有一個學生稍微不防著點，一勺飯就加到他們的鐵盆里了。

有一種餓，叫老師校長覺得你餓。

嘉賓們看到這樣的場景，心里也一陣陣暖意。

吃完飯后。

校長跟嘉賓們說。

“其實我們學校的小孩都是乖孩子，就是有些貪玩，不喜歡完成作業(yè)?！?

“就希望各位能有個辦法能讓他們寫作業(yè)?！?

這一段時間，嘉賓們都感受到了校長的誠意。

心態(tài)從一開始的抱著完成任務(wù)的草草了事，到現(xiàn)在也是真心希望能幫校長解決問題。

“我們會盡力的?！?

校長感激，“好的好的。”

他說，“昨天節(jié)目組給我說你們是有任務(wù)的，所以需要分成不同的獎勵?！?

“所以我決定，按照每個班學生完成作業(yè)的百分比給各位不同的獎勵。”

“最高是80積分，依次減少10積分?！?

他有些緊張地搓了搓手，“可以嗎？”

嘉賓們自然沒意見。

校長說，“沒意見的話，大家需要盲選一個班級?！?

他拿來幾個紙團，里面分別寫著不同的班級。

很快，結(jié)果出來。

李蜜-1班。

章漢-2班。

蔡旭昆-3班。

張若楠-4班。

田筱微-5班。

章漢-6班。

楊幼汐-7班。

陳漾-8班。

嘉賓們不負責給學生們講課，所以只有最后一節(jié)目的時間可以讓用各自的辦法讓學生們好好完成作業(yè)。

等待的這段時間他們在老師辦公室里百無聊賴。

與其說是一個辦公室，不如就說是一個布和磚搭起的一個簡易帳篷。

老師下課后，一回到辦公室她眼前一亮又一亮。

太帥了！太美了！

嘉賓們圍上前，問老師有沒有什么讓學生們好好寫作業(yè)的技巧。

老師嘆了口氣。

“沒有?！?

“我們老師是罵也罵了，有時候?qū)嵲谏鷼舛贾苯觿邮执蛩麄兊氖至??！?

“不寫的小孩還是不寫?！?

嘉賓們聽到這話，有些微微泄氣。

這可咋整。

他們瘋狂在腦子里瘋狂搜索關(guān)于z式教育的方法。

老師也非常有耐性，一個一個回答嘉賓們的問題，也由衷地希望能從他們身上學習到z式教育的精髓。

只有陳漾，一個問題沒問。

有種事不關(guān)己高高掛起的松弛感。

而老師一進辦公室，那目光就沒從他臉上移開，她實在沒見過這么精致的東方男人！

她趁著空隙主動問陳漾，“你好，你有沒有關(guān)于學生的疑問？”

陳漾果斷搖頭，“沒有?！?

老師一愣，“好吧?！?

華臣生翻白眼，“陳漾，你未免太自信了，以為自己不需要任何了解就能讓小孩聽你的？”

陳漾連半點眼風都不給他。

華臣生更來勁兒了。

“不對，根據(jù)你這么擺爛的性格，不會是根本不把這個當回事吧?！?

“你知道這個學校是這個島里唯一一所學校嗎！你知道校長和老師多辛苦嗎，你知道學生最需要正確的教育嗎？”

“要是所有老師都是你這種態(tài)度，那就是在殘害世界的花朵?！?

陳漾聽得不耐煩了，鉆了鉆耳朵。

瞥向華臣生。

“別逼我在耐性用完之前扇你?！?

華臣生，“......”

老實了。

老師有些想笑，憋住了，她問陳漾，“你待會兒是帶幾班?！?

陳漾說，“8班?！?

老師嘆了口氣，“難怪了?！?

張若楠問，“為什么這么說呢？”