“......”

別說，還甜滋滋的。

――聽說腎越虛的人吃起來越苦，我吃起來是甜的。

――呵呵，我吃的比你們都甜。

王峰看著最后一排幾個(gè)笑得歡得跟吃了什么好玩意兒似的。

決心新同學(xué)來了必須得整治一下子班級(jí)風(fēng)氣了，而整治自然就得殺雞儆猴，他看了一眼手表，距離十分鐘下課。

王峰講課停頓了下，“那這個(gè)問題我們請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來回答吧?！?

頓時(shí)所有人唰得把頭低下去，求阿彌陀佛不要抽到自己。

下一秒。

“陳漾同學(xué)――就由你來回答一下吧?！?

陳漾一臉懵。

我？

但還是站了起來。

王峰問，“那你形容形容這事的嚴(yán)重程度相當(dāng)于什么?！?

他知道陳漾肯定沒有聽所以故意沒有具體去重復(fù)完整的問題。

陳漾什么都沒聽哪能知道，最后一排的其他人也只能咧個(gè)大白牙齒傻笑，前面的同學(xué)嘴型夸張得都跟乒乓球那么大了陳漾也沒看懂。

索性直接回答。

王峰是地理老師，回答跟地理相關(guān)的就沒錯(cuò)。

“就相當(dāng)于地理界失去了李一亮?！?

王峰沒想到陳漾真回答出了東西，畢竟其他學(xué)?；卮鸩怀鰜淼臅r(shí)候一般都支支吾吾，而這個(gè)陳漾回答了之后目光堅(jiān)定，仿佛對(duì)自己的答案很有信心的樣子。

畢竟他說的是‘相當(dāng)于什么’，是很泛泛的概念，沒有具體答案。

他一時(shí)眼神都出現(xiàn)了茫然，難道陳漾真聽課了？

不過他從事地理教學(xué)這么多年，也沒聽說過李一亮是在地理學(xué)上有什么建樹的，難道是什么他不知道的新型人才？

“這個(gè)李一亮......”

陳漾擲地有聲。

“王老師可能不認(rèn)識(shí)他，他是我小學(xué)同學(xué)，老師問他怎么提高土壤肥力的？他說大力推行土葬。”

王峰反應(yīng)了一瞬，“......”

“你出去站走廊去！”

“還有你們，都給我去站！”

――還搞連坐制呢。

最后一排的同學(xué)：嘻嘻，漾哥我們來了。

最后一排幾個(gè)人在短短一節(jié)課中，同甘共苦后，頓時(shí)兄弟情上升了不知道多少，都開始大哥，二弟，三弟相稱了。

陳漾，“不如我們結(jié)拜如何？?！?

“小弟們求之不得。”

幾個(gè)人齊刷刷抱拳跪地。

教室里王峰還在對(duì)其他同學(xué)們諄諄教導(dǎo)。

“你們別以為我看不見你們?cè)诘紫碌男?dòng)作，你站在我這里才知道什么叫一清二楚?！?

“你要知道，要是一個(gè)人耽誤一分鐘，咱班39個(gè)人，就耽誤39分鐘，多幾個(gè)人耽誤，你們還學(xué)不學(xué)了?！?

“再說你們愛學(xué)不學(xué)，我的工資照拿。”

“你們學(xué)習(xí)不是給我學(xué)的，是給你們自己的學(xué)的。”

――怎么做到的全國統(tǒng)一？！

王峰還在動(dòng)之以情曉之以理，剛準(zhǔn)備叫外面幾個(gè)同學(xué)進(jìn)來再好好說說他們，讓他們把心思放在學(xué)習(xí)上面，下一秒，走廊就傳來幾個(gè)人異口同聲的聲音，

“黃天在厚土為證，不求同年同月同日生，但求同年同月同日.......”

下一秒暴跳如雷的聲音響徹整個(gè)教學(xué)樓。

“你們是我?guī)н^最差的一屆?。?！”_c