她想起舞蹈學(xué)院時(shí)最敬重的那位老師代表作。

在空靈的音樂(lè)中，老師用指尖的微顫、頸項(xiàng)的曲線演繹孔雀的靈性，沒(méi)有炫技，卻讓每個(gè)動(dòng)作都飽含情感。

“抒情不等于平淡?！绷枘晖蜱R中的自己，“極致的控制力，能讓最柔軟的動(dòng)作迸發(fā)力量?！?

凌年走到練習(xí)室中央，即興做了個(gè)舒展的動(dòng)作。

她的手臂如流水般劃過(guò)空氣，帶著隱而不發(fā)的張力。

“太好了！”伏媛立即鼓掌附和，“換什么換？我們都練了一周了，現(xiàn)在換歌哪還來(lái)得及？”

喻夏難以置信地看著她們：“別忘了《晚星》是漪然堅(jiān)持選的歌。你們把她票走，現(xiàn)在卻心安理得地享用她留下的果實(shí)？”

伏媛冷靜地反駁：“喻夏，你這話有失公允。《晚星》現(xiàn)在是第七組的歌，不是江漪然一個(gè)人的。這是我們?nèi)?duì)共同練習(xí)了一周的成果，每個(gè)人都有付出。如果現(xiàn)在換歌，等于要用一周的練習(xí)去對(duì)抗別人兩周的成果，這對(duì)我們公平嗎？”

鞠麗雅、查蕓靈和蘇水彤也紛紛勸解：

“夏夏，雖然漪然走了我們都很遺憾，但我們已經(jīng)為《晚星》付出了這么多汗水”

“是啊，現(xiàn)在換歌風(fēng)險(xiǎn)太大了。”

面對(duì)組員們的一致意見(jiàn)，喻夏沉默了。

凌年繼續(xù)提出想法：“編曲上可以更加一些hiphop元素，這樣既能保留歌曲的感染力，又能展現(xiàn)我們的特色?！?

“我贊同，”伏媛迫不及待地說(shuō)，“現(xiàn)在，我們來(lái)分一下江漪然的歌詞部分?！?

當(dāng)晚，節(jié)目錄制結(jié)束后，江漪然回到宿舍第一件事就是尋找喻夏。

她是和復(fù)活組成員坐同一輛車回來(lái)的，一路上熱鬧，心卻始終懸著。

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