她想起舞蹈學(xué)院時(shí)最敬重的那位老師代表作。
在空靈的音樂(lè)中,老師用指尖的微顫、頸項(xiàng)的曲線演繹孔雀的靈性,沒(méi)有炫技,卻讓每個(gè)動(dòng)作都飽含情感。
“抒情不等于平淡?!绷枘晖蜱R中的自己,“極致的控制力,能讓最柔軟的動(dòng)作迸發(fā)力量?!?
凌年走到練習(xí)室中央,即興做了個(gè)舒展的動(dòng)作。
她的手臂如流水般劃過(guò)空氣,帶著隱而不發(fā)的張力。
“太好了!”伏媛立即鼓掌附和,“換什么換?我們都練了一周了,現(xiàn)在換歌哪還來(lái)得及?”
喻夏難以置信地看著她們:“別忘了《晚星》是漪然堅(jiān)持選的歌。你們把她票走,現(xiàn)在卻心安理得地享用她留下的果實(shí)?”
伏媛冷靜地反駁:“喻夏,你這話有失公允。《晚星》現(xiàn)在是第七組的歌,不是江漪然一個(gè)人的。這是我們?nèi)?duì)共同練習(xí)了一周的成果,每個(gè)人都有付出。如果現(xiàn)在換歌,等于要用一周的練習(xí)去對(duì)抗別人兩周的成果,這對(duì)我們公平嗎?”
鞠麗雅、查蕓靈和蘇水彤也紛紛勸解:
“夏夏,雖然漪然走了我們都很遺憾,但我們已經(jīng)為《晚星》付出了這么多汗水”
“是啊,現(xiàn)在換歌風(fēng)險(xiǎn)太大了。”
面對(duì)組員們的一致意見(jiàn),喻夏沉默了。
凌年繼續(xù)提出想法:“編曲上可以更加一些hiphop元素,這樣既能保留歌曲的感染力,又能展現(xiàn)我們的特色?!?
“我贊同,”伏媛迫不及待地說(shuō),“現(xiàn)在,我們來(lái)分一下江漪然的歌詞部分?!?
當(dāng)晚,節(jié)目錄制結(jié)束后,江漪然回到宿舍第一件事就是尋找喻夏。
她是和復(fù)活組成員坐同一輛車回來(lái)的,一路上熱鬧,心卻始終懸著。
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