記憶是主觀的、必然帶有強(qiáng)烈的情感色彩——人的腦子里是很難沒有偏見地儲存一段記憶的。

只有林御自己在觀察他人、作為自己“表演素材”的相關(guān)記憶有這種特性。

但是左悉并不是演員，她很明顯不需要表演。

而且，這段記憶應(yīng)該也不是她觀察到的、而是她自己的親身經(jīng)歷。

不過考慮到左悉的職業(yè)是作家、而且是暢銷書作家，林御隱隱有所感覺。

“難道，這家伙把自己的親身經(jīng)歷當(dāng)做了寫作素材嗎？”

帶著這樣的揣測，林御很快就找到了左悉所在。

……

放學(xué)后到晚自習(xí)前的時間。

蓉城蜀大附屬中學(xué)的高一六班今日下午最后一堂課是從不拖堂的地理，放學(xué)鈴聲一響起、學(xué)生們就陸陸續(xù)續(xù)地離開了教學(xué)樓。

或是去食堂、或是回家吃飯、或是去小賣部、或是去社團(tuán)活動、或是去打球——總之，各有各的去處。

十分鐘之內(nèi)，整個教室就變得空蕩蕩的了，只剩下了左悉一人。

第二學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了，左悉依然沒有交到朋友。

甚至連同班同學(xué)在路上碰到了，都不會打一個招呼——在這個班級、這個學(xué)校里，她好像是透明的背景板一般。

不過，這對左悉來說倒是早就無所謂了。

“總比初中的時候要好?！?

左悉想道。

她不打算去吃晚飯，學(xué)校食堂并不美味、校外的小吃街又不健康。

今天攝入的熱量已經(jīng)足夠，更何況時間寶貴，左悉現(xiàn)在更想要去攝入一些“精神食糧”。

她從抽屜里拿出這個月文學(xué)社新印出來的月刊樣本。

蜀大附中雖然是重點(diǎn)中學(xué)、教學(xué)任務(wù)自然抓得很重，但卻并不是一所只有無休止高壓的學(xué)校。

相反，這所中學(xué)作為全市乃至全省最出名的模范學(xué)校，素質(zhì)教育開展十分到位，運(yùn)動會、節(jié)日晚會、社團(tuán)活動都是很豐富的。

除了高三下學(xué)期沖刺高考的學(xué)生不會參與這些活動，其他的學(xué)生都是能在學(xué)習(xí)之余、享受一些多姿多彩的校園活動的。

即使是左悉，也加入了文學(xué)社。

不過，她加入文學(xué)社也并不是為了享受校園生活。

準(zhǔn)確地說，左悉加入文學(xué)的動機(jī)只有一個。

她翻開了月刊樣本，跳過那些無病呻吟的青春小說、故弄玄虛的散文、咬文嚼字賣弄辭藻的古詩、不可燃垃圾一般的現(xiàn)代詩，找到了中間一篇作者署名為“孟秧”的短篇小說，第一時間閱讀了起來。

這篇文章和月刊上其他的家伙寫出的文章完全不同，文章的深度和詞句的簡練有力，無不透露出了寫作者并不像是其他人那樣，把文學(xué)當(dāng)作一種兒戲。

左悉雖然沒有正式發(fā)表過作品、在文學(xué)社大多時候擔(dān)任的是審閱、校對和策劃的角色，但是她相信自己的鑒賞水平。

雖然這部作品比起真正的“文學(xué)經(jīng)典”還有不足，比如遣詞造句上有時太過翻譯腔、大概是作者讀了太多外國文學(xué)作品被腌入味了；還有就是思想深度確實(shí)不夠深刻，有時候還能看出一些學(xué)生氣的稚嫩，沒有文學(xué)作品應(yīng)有的厚重。

但是……左悉知道，這畢竟是同校的、僅比自己大一歲的學(xué)姐的作品。

十七歲的高中生能寫出這種東西，在左悉看來、完全可以稱之為“文學(xué)天才”。

這也就是為什么左悉加入文學(xué)社的原因。

她對這位學(xué)姐，實(shí)在是太好奇了。

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