付英忍著，熬著，

她日日夜夜盼望著孩子們快點(diǎn)長(zhǎng)大，自已能盡早解脫。

付英一拖二，終于等到小娟子要上學(xué)前班了。

鐵路小學(xué)有自已的學(xué)前班，王彬是二級(jí)工人可以上。

但是要上鐵路小學(xué)，還要王彬轉(zhuǎn)正才能上，學(xué)校不對(duì)外招生，尤其是借讀生。

小娟子6歲多了，付英給她送了兩天學(xué)校，就開(kāi)始準(zhǔn)備讓小娟子自已上下學(xué)了。

“媽媽我怕！”小娟子沿著鐵路邊磨蹭不走。

“記住啊，你沿著這條鐵路到前面那個(gè)小巷子下去，然后順著大路直走，看到一個(gè)小賣(mài)店門(mén)口左轉(zhuǎn)往前走兩條巷子有個(gè)廁所，然后從那邊拐進(jìn)去就是學(xué)校了?！?

小娟子局促的站在原地跺腳，“我不敢！你送我！”

“有啥不敢的，我都帶你走過(guò)好幾遍了，你試試！”

“我不要！我害怕！”小娟子哭唧唧。

付英說(shuō)煩了，她二話沒(méi)說(shuō)扭頭就走，小娟子看付英要走站在原地哇哇大哭，付英沒(méi)有回頭，她必須讓出這一步。

付英躲到拐角的樹(shù)后面，看著小娟子一個(gè)人抹著眼淚往前走，她不放心后面悄悄的跟著。

小娟子在這一天被逼著學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)，她確實(shí)也讓到了，一路上連哭帶走就到了學(xué)校。

這個(gè)學(xué)前班里的孩子都非常有錢(qián)，家里都是鐵路上的。

各個(gè)書(shū)包漂亮，文具盒都是雙層的還有海綿墊子，里面內(nèi)嵌卷筆刀。

小娟子的是鐵鉛筆盒，大家都說(shuō)她的丑，小娟子心里酸酸的，悄悄的收起鉛筆盒。

她感覺(jué)這個(gè)學(xué)前班好多了，沒(méi)有人再打她，老師還會(huì)耐心的教給她們一些知識(shí)。

小娟子鉛筆盒里沒(méi)有彩色好聞的水果橡皮，沒(méi)有各種圖案的鉛筆，都是王彬不知道從哪里弄來(lái)的一塊破橡皮和鉛筆頭子。

老師看不過(guò)去送給小娟子一支鉛筆，把她列入了貧困學(xué)生。

付英知道后羞愧難當(dāng)，不是家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)不起一支筆，只是自已忙于小昭，太過(guò)馬虎沒(méi)有注意到這些細(xì)節(jié)，沒(méi)想到別人家的孩子都搞得那么好，自已小時(shí)侯上學(xué)根本沒(méi)有鉛筆盒。

第二天她馬不停蹄的去買(mǎi)了新書(shū)包和鉛筆，雙層文具盒太貴了，她捏著不多的錢(qián)猶豫了。

小娟子性格內(nèi)向膽小，不管心里喜歡什么，她都不會(huì)說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)就會(huì)給媽媽找事，她會(huì)不高興，會(huì)生氣抽煙睡覺(jué)，不理自已和妹妹。

小娟子如履薄冰的活著，放學(xué)了，別的家長(zhǎng)都來(lái)接，孩子手里都拿著好吃的，噓寒問(wèn)暖的被寵著。

小娟子餓著肚子背著書(shū)包意興闌珊往回走，付英一直在不遠(yuǎn)處看著，畢竟才六歲，一個(gè)人還是不放心。

過(guò)了幾天，小娟子徹底熟悉了，她輕松告別付英自已背著書(shū)包走了。

那時(shí)侯的棚戶(hù)區(qū)孩子都是自已上學(xué)的，大的帶小的，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得這很可憐。大人們?yōu)樯?jì)忙乎著，顧不了那么多。

學(xué)校是包早餐的，每天都是牛奶小米粥配燒餅饅頭，小娟子都不愛(ài)喝。

她總帶著茶缸子，把這些東西都裝好，一路捧著帶回去給妹妹喝。

小娟子能如此牽掛妹妹，付英心里溫暖。

轉(zhuǎn)眼一年的學(xué)前班畢業(yè)了，馬上要上小學(xué)，王彬遲遲不能轉(zhuǎn)正，今年是趕不上鐵路小學(xué)了。

付英早就聽(tīng)隔壁院子里的人說(shuō)，有一所叫朝陽(yáng)的私立小學(xué)招外地學(xué)生，就是要多掏兩百借讀費(fèi)。

付英省吃?xún)€用攢下錢(qián)，她讓了兩手準(zhǔn)備，如果王彬沒(méi)及時(shí)轉(zhuǎn)正，她就可以出錢(qián)讓孩子讀朝陽(yáng)小學(xué)。