“今天老師找你有點(diǎn)事兒，是咱校長(zhǎng)讓我找你的?！?

校長(zhǎng)？

米樂(lè)樂(lè)小腦袋瓜一轉(zhuǎn)，校長(zhǎng)找我能有啥事兒啊。

他爹可說(shuō)了，出門在外，規(guī)則內(nèi)，能辦的絕對(duì)辦，規(guī)則外那是絕對(duì)不能觸碰的。

警惕的看著老師。

“老師，您有啥事兒直說(shuō)吧，您這樣笑，我后背發(fā)涼！”

老師無(wú)奈的笑了一聲：“你這孩子?！?

“是這樣的，校長(zhǎng)這不是看你在煮湯師協(xié)會(huì)呢嘛，聽(tīng)說(shuō)最近要搞預(yù)備成員培養(yǎng)，你這事兒得想著咱們學(xué)校啊?！?

“你看看能不能多給要幾個(gè)名額啥的，雖然是預(yù)備的，但早晚能正式的不是？”

米樂(lè)樂(lè)聽(tīng)懵了。

他才多大啊，再說(shuō)了，他去煮湯師協(xié)會(huì)那就是吃，喝！

到那哥哥姐姐們給他一頓造。

這事兒真的超出了他的能力范圍呀。

“老師，校長(zhǎng)不是跟瓶子哥關(guān)系挺好的嘛，您直接找瓶子哥唄?！?

哪知道老師卻笑說(shuō)道：“這么點(diǎn)小事兒找姜平那不是小題大做嘛？你看著說(shuō)兩句，有用沒(méi)用的咱回頭都感謝你，咱學(xué)校也得感謝你呢。”

米樂(lè)樂(lè)哪里說(shuō)的過(guò)老師呀。

最終只能說(shuō)試試！

但即使試試，也讓學(xué)校喜出望外了。

米樂(lè)樂(lè)回家以后跟爹說(shuō)了。

老米同志聽(tīng)完也沉默了。

要是個(gè)人的事兒吧，他肯定讓孩子拒絕，但這是學(xué)校的事兒，校長(zhǎng)老師為的也是整個(gè)學(xué)校要名額。

吧嗒的抽了一口香煙。

“樂(lè)樂(lè)，你去了以后提一嘴，能行就行，不能行多說(shuō)幾句好話，要是還不行也別強(qiáng)求?；厝ジ銈兝蠋熞策@么說(shuō)?！?

校長(zhǎng)既然沒(méi)有直接跟樂(lè)樂(lè)談，應(yīng)該也是這個(gè)想法，有棗沒(méi)棗打三竿。

老米看著自家孩子，那叫一個(gè)滿意啊。

誰(shuí)能想到，兒子突然就成了呢。

甚至，他覺(jué)得這一批孩子都是幸運(yùn)的。

有福氣的。

現(xiàn)在這批孩子，已經(jīng)提前修煉了，經(jīng)過(guò)精血和大骨湯還有那離火城下發(fā)的什么營(yíng)養(yǎng)肉干多重培養(yǎng)下，這批孩子境界真的是突飛猛進(jìn)。

之前有個(gè)說(shuō)法，靈境之前那幾重天的，是打基礎(chǔ)，不能隨意的修煉。就算是修煉也是進(jìn)行一些鍛煉性質(zhì)的，幾重天也是這么來(lái)的。

但這回好像這個(gè)說(shuō)法不成立了。

就連這些小孩子都能修煉了。

你能想象一個(gè)八歲小孩子已經(jīng)靈境了嗎？

要知道姜平那會(huì)兒，高中靈境都算是可以的了。

這么一對(duì)比，一下子就能發(fā)現(xiàn)，好像很可怕。

以后，人族會(huì)有多強(qiáng)？

米樂(lè)樂(lè)辦事兒去了，為了能幫學(xué)校，他還特意去小賣部買了一批棒棒糖，給大哥哥姐姐們甜甜嘴兒的。

他米樂(lè)樂(lè)托人辦事兒也是講究人呢。

但煮湯師協(xié)會(huì)此時(shí)可顧不上他們。

一群人正在對(duì)著烤翅進(jìn)行深入的研究，不時(shí)的傳出“斯哈”的聲音。

還一本正經(jīng)的說(shuō)道：“我覺(jué)得麻辣味的效果好，不僅口感合適，覺(jué)醒的翅膀也暴力！”

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