吳蘊秋微微動容，但還是平靜道：“好，這位老師，你先起來，你是人民教師，要挺起腰桿為學(xué)生做表率，站直了身子說話?！?

吳蘊秋的聲音帶著不容置疑。

何朝波深看吳蘊秋一眼，緩緩起身。

吳蘊秋轉(zhuǎn)身看向身后幾人，命令道：“準(zhǔn)備一間辦公室，讓我們傾聽這位老師訴說他的冤情。”

聞，校長劉紅衛(wèi)面色愈發(fā)難看，連忙道：“不可啊，吳書記，這人上課時間飲酒，敗壞風(fēng)紀(jì)，說話更是口無遮攔，不知天高地厚?！?

吳蘊秋目光從劉紅衛(wèi)臉上掃過，眼中的冷光直攝他的心魂。

“我說了，安排辦公室，難道你劉校長想讓全校師生都看你們的笑話嗎？”

劉紅衛(wèi)不敢再，目光下意識看向了教育局局長胡光忠。

胡光忠的臉色也鐵青一片，直接忽略了劉紅衛(wèi)的目光。

“馬上安排辦公室?！?

接下來，學(xué)校安排了辦公室，吳蘊秋先進(jìn)去。

賀時年將何朝波請了進(jìn)去，其余人留在了外面。

“何老師，你請坐?！?

賀時年邀請對方坐下，但他看著吳蘊秋和賀時年。

突然變得拘束，一時間沒敢坐下。

賀時年主動給他拉過椅子，道：“何老師，不必緊張，不用拘束，請坐?！?

何朝波最后坐下了，但看得出他依然有些忐忑，再沒有了剛才的直不諱。

吳蘊秋看出了對方的慌張，看向賀時年說道：“時年，就我們?nèi)齻€人，由你來詢問和記錄，我們一起聽一聽這位老師有什么冤屈。”

賀時年應(yīng)了一聲，當(dāng)即開口詢問。

何朝波剛開始緊張，得到賀時年鼓勵的眼神后，漸漸放松了心情。

將自己所有的冤屈都說了一遍。

原來，何朝波是學(xué)校的物理老師，也是學(xué)校有名的書呆子。

教書一輩子，只和學(xué)生打交道，打成一片。

從來不懂所謂地迎來送往。

有一次，在全校教職工大會上，劉紅衛(wèi)當(dāng)眾批評何朝波是書呆子。

只知道啃書，不知道教書。

何朝波當(dāng)著全校師生的面直接懟了回去。

說他劉紅衛(wèi)是個貪污犯，收拿卡要，上天遲早要收拾他。

這惹惱了校長劉紅衛(wèi)，也讓他記恨在心。

后面的一次機會，學(xué)校通過公招，招到兩名物理老師。

在師資力量充沛的情況下，直接撤了何朝波。

最開始的時候讓何朝波坐班頂課時。

后面直接讓他去澆花水，修樹枝。

甚至有一段時間，還讓他兼職去做門衛(wèi)。

何朝波氣憤不已，找劉紅衛(wèi)理論。

對方卻說：學(xué)校物理老師充足，不用何朝波再去上課，讓他管理好學(xué)校的花草樹木。

后面，何朝波將情況反饋給了教育局。

教育局卻本著多一事不如少一事的想法，將鍋甩給了學(xué)校。

并且還強調(diào)，學(xué)校內(nèi)部的事情，內(nèi)部處理。

教育局不會管他們這些雞毛蒜皮的小事。

見去教育局上訪無門，最后何朝波想著惹不起，還躲不起？

何朝波私下聯(lián)系了西坪鎮(zhèn)中學(xué)，想要調(diào)離。

但人事關(guān)系需要劉紅衛(wèi)蓋章，何朝波找到劉紅衛(wèi)。

劉紅衛(wèi)卻以各種理由推脫，就是不給蓋章。

后面西坪鎮(zhèn)中學(xué)的校長，迫于劉紅衛(wèi)在教育系統(tǒng)的影響力，也放棄了何朝波遣調(diào)的想法。

聽到這里，吳蘊秋面色微微一變，眼中已帶有怒意，但被她強忍下來。