由于代際的自然差異，米教授那個(gè)年齡段的多數(shù)專家學(xué)者對(duì)ai技術(shù)的認(rèn)知還停留在智能聊天機(jī)器人的程度，邊沐突然將中醫(yī)臨床ai技術(shù)實(shí)際應(yīng)用重要邏輯細(xì)節(jié)一一圖示在寫字板上，包括米教授在內(nèi)，那些專家學(xué)者內(nèi)心震撼程度可想而知。
傳統(tǒng)術(shù)算向來(lái)沒(méi)能形成相對(duì)統(tǒng)一的學(xué)術(shù)系統(tǒng)，零散、自成一派、保守、封閉……別說(shuō)米教授這種年齡段的中醫(yī)專家，中生代廖津生他們這一茬兒中醫(yī)界人士都極其陌生，甚至于，對(duì)他們大多數(shù)來(lái)說(shuō)，那些東西多少都帶有點(diǎn)迷信色彩，可信度不高還略帶幾分江湖騙術(shù)嫌疑。
這部分內(nèi)容講解起來(lái)真挺費(fèi)勁的。
可是……如果略過(guò)不提，整個(gè)邏輯體系立馬就會(huì)缺失一小塊，下面那些專家學(xué)者可都不白給，最近這些年，其中一部分日子過(guò)得相當(dāng)優(yōu)越，漸漸的，進(jìn)取心可是消退了不少。但是，這些人的基礎(chǔ)能力在那兒擺著呢，隨便推出一位出來(lái)，那在某個(gè)領(lǐng)域可都是行業(yè)執(zhí)牛耳的主兒。
邏輯體系是否完整、邏輯節(jié)點(diǎn)是否有所缺漏、邏輯性強(qiáng)不強(qiáng)有沒(méi)有說(shuō)服力……人家隨便聽(tīng)一陣子很快就能察覺(jué)出來(lái)。
為此，邊沐還真是頗費(fèi)了一番腦筋。
沒(méi)辦法，講臺(tái)上，邊沐深入淺出地打著各種高級(jí)比喻，盡可能將傳統(tǒng)術(shù)算背后的數(shù)學(xué)邏輯交代得清清楚楚的。
還行！從始至終，臺(tái)下還沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪一位提出什么異議。
高等數(shù)學(xué)部分那就容易多了，臺(tái)下至少有一半聽(tīng)眾都聽(tīng)得懂。
電子光學(xué)、ai技術(shù)部分難度可就上去了，邊沐講解得都有點(diǎn)出汗了，看臺(tái)下聽(tīng)眾臉上的表情效果似乎并不是很理想。
還好，也沒(méi)誰(shuí)提出異議。
邊沐心下暗自慶幸覺(jué)著自己今天這一關(guān)應(yīng)該這就過(guò)了。
就在他做了簡(jiǎn)要結(jié)語(yǔ)準(zhǔn)備結(jié)束這場(chǎng)專題報(bào)告的時(shí)候，一個(gè)六十多歲的男性專家提高嗓門提出一點(diǎn)異議。
“邊大夫！在下無(wú)意質(zhì)疑這臺(tái)難度極大的校正手術(shù)，毋庸置疑，非常成功！本人并無(wú)異議，不過(guò)……你那操作手法，尤其最后最關(guān)鍵那幾步，我怎么覺(jué)著未來(lái)30年之內(nèi)，也就你自個(gè)兒能完成，再換個(gè)人怕是就夠嗆了吧？！如此說(shuō)來(lái)，你講的那些長(zhǎng)篇大論聽(tīng)著確實(shí)挺前衛(wèi)的，但是，如果理論方面、臨床實(shí)際操作方面并不具備可遷移性、可傳承性、可交流性……那它不就成了孤例了嗎？！那……上述那些綜合性極強(qiáng)的前衛(wèi)理論實(shí)際意義又有多少含金量呢？”那男的話說(shuō)得挺客氣，大家卻聽(tīng)得出來(lái)，他這是找了個(gè)挺“刁鉆”的角度打算一竿子把邊沐辛辛苦苦搞出來(lái)的部分?jǐn)?shù)醫(yī)理論就地打回“冷宮”？！
頓時(shí)，臺(tái)下有些人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛明顯有點(diǎn)起伏。
米教授坐在那人前排位置，聽(tīng)到這兒，臉色變得有些難看，不由得扭頭目光冰冷地掃了那男的幾眼。
那男的裝作沒(méi)看見(jiàn)，自顧自坐回原位，兩眼只顧著盯著邊沐，看他做何解釋。
先是愣了一下，邊沐臉上的表情似乎有些尷尬。
“得虧我事先有所準(zhǔn)備，否則，就他這幾句不冷不熱的異議一竿子就把我所有努力打消了六七成，真是的！你跟我有仇呀還是怎么的！”邊沐不由心下暗忖道。
“這位老師！它是這么回事，那位老患者由于家人長(zhǎng)年照顧不周，整體營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)非常糟糕，骨質(zhì)體征方面尤其低劣得很，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，老人家頸椎那一帶脆弱得就跟那生硬的豆腐渣似的，一碰就碎，如果不是及時(shí)打造了這套可視性顯影新設(shè)備，同時(shí)還參照了傳統(tǒng)術(shù)算、高等數(shù)學(xué)的精算結(jié)果，說(shuō)啥我也不敢接診的，這一點(diǎn)，等以后有時(shí)間了，晚輩將以專業(yè)論文的形式公之于眾，這會(huì)兒限于現(xiàn)場(chǎng)的條件，我只能臨場(chǎng)做個(gè)簡(jiǎn)單的模擬演示，希望可以加深一下大家的理解?！闭f(shuō)罷，邊沐走到講臺(tái)一角，從一個(gè)拉桿箱里取出一包蠟燭。