無(wú)他，這聲音實(shí)在是……太難聽(tīng)了！

他們尚音宗以音入道，門(mén)下弟子無(wú)論天賦高低，自幼便接觸音律，聆聽(tīng)的都是或清越、或悠揚(yáng)、或激昂、或婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲。

即便是剛?cè)腴T(mén)不久，連引氣入體都勉強(qiáng)的弟子，演奏出的曲子至少也是連貫悅耳的。

何曾聽(tīng)過(guò)如此……如此難以用語(yǔ)形容的、堪稱“聽(tīng)覺(jué)災(zāi)難”的噪音？

這對(duì)于他們這些常年浸淫在美妙音樂(lè)中，對(duì)音律有著極高要求和敏感度的耳朵來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種心理和生理上的雙重折磨！

就像是給美食家強(qiáng)行塞了一口發(fā)餿的飯菜，給繪畫(huà)大師眼前潑上一團(tuán)混亂污濁的顏料。

對(duì)于緊隨其后攻擊而來(lái)的實(shí)質(zhì)音波，他們倒是并未太過(guò)在意。

畢竟田甜修為尚淺，那音波看似凝實(shí)，威力卻著實(shí)有限。

幾名尚音宗弟子幾乎是下意識(shí)地、帶著幾分嫌惡地隨手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出幾道清越的音刃，便輕易將田甜的音波攻擊化解于無(wú)形。

“威力不大，但這聲音……太讓人抓狂了！”一名尚音宗弟子忍不住低聲抱怨，眉頭擰成了疙瘩，感覺(jué)自己的太陽(yáng)穴都在那持續(xù)的噪音下突突直跳。

這噪音不僅難聽(tīng)，似乎還有一種奇異的干擾能力，讓他們運(yùn)轉(zhuǎn)靈力、維持樂(lè)曲時(shí)，都感到了一絲滯澀和心煩意亂。

田甜可不管對(duì)方心里怎么想，她見(jiàn)到自己發(fā)出的音波竟然真的成功繞開(kāi)了隊(duì)友，精準(zhǔn)地命中了目標(biāo)（雖然被對(duì)方隨手擋下），心中頓時(shí)一陣雀躍：“成功了！鎖定敵人的法門(mén)有效！”

實(shí)驗(yàn)初步成功的喜悅，大大鼓舞了她的積極性。

于是，田?噪音制造者?甜再接再厲，懷抱琵琶，手指更加“奔放”地在弦上撥動(dòng)起來(lái)。

一時(shí)間，各種不成調(diào)的音符、刺耳的摩擦聲、不和諧的共鳴音，如同暴風(fēng)驟雨般朝著尚音宗弟子傾瀉而去。

她修為低是事實(shí)，發(fā)出的音波攻擊力也確實(shí)有限，場(chǎng)上的主要戰(zhàn)力依然是謝瑩瑩、牛大膽以及豹三他們。

正在與肖珊音刃周旋的謝瑩瑩，耳邊突然鉆入那熟悉的、讓她條件反射般想運(yùn)功護(hù)體的琵琶聲，手腕差點(diǎn)一抖。

她百忙之中抽空瞥了一眼聲音來(lái)源，恰好看到田甜這次發(fā)出的音波居然規(guī)規(guī)矩矩地只找尚音宗的麻煩，瞬間放下心來(lái)，甚至嘴角還勾起了一絲笑意：“小師妹可以??！這次沒(méi)誤傷！”

心中大定的她，劍法施展得更加流暢自如。

而肖珊則是又驚又怒地抽空瞥了一眼那惱人噪音的來(lái)源。

只見(jiàn)在那層層疊疊、綠意盎然的藤蔓中間，一只毛茸茸、圓滾滾的熊貓，正抱著一面比她體型小不了多少的琵琶，彈得那叫一個(gè)興致勃勃、全神貫注。

似乎覺(jué)得在藤蔓包圍中不夠暢快，那熊貓甚至還主動(dòng)往外挪了幾步，找更好的“輸出位置”。

肖珊不可置信地眨了眨眼，幾乎以為自己是因?yàn)榧?zhàn)過(guò)度而產(chǎn)生了幻覺(jué)：“不是吧？！一只熊貓？？！學(xué)會(huì)音修功法了？！開(kāi)什么玩笑！”_c