“那當然了！甜甜可是國寶！還會飛呢！她教的字和算數(shù)我都記住好幾個了！”

果果興奮地插話，說著便用樹枝在松軟的泥地上，歪歪扭扭地劃拉著從視頻中學來的幾個簡單漢字，努力加深記憶。

在她旁邊，狐貍二二，正用尖利的爪子在地上小心翼翼地刻畫著幾個阿拉伯數(shù)字，那是視頻中田甜布置的數(shù)學作業(yè)。

系統(tǒng)在將視頻傳回地球時，自動將修真界的文字轉(zhuǎn)換成了華國文字，語也配音成了漢語。

程院士領(lǐng)導的團隊在向全球發(fā)布時，又貼心地配上了多國語字幕。

于是，一個奇妙的連鎖反應產(chǎn)生了：世界各國的人類在跟著《熊貓?zhí)鹛饸v險記》學中文。

真正的“全世界都在學中國話！”

而森林里的動物們，竟也在潛移默化中，開始接觸并記憶這些漢字。

一個月下來，大王它們的文化水平竟也有了顯著提升。

并非所有動物都對拳法或文化課感興趣。

虎妞和大灰就對視頻中關(guān)于奔跑和潛行的技巧更為著迷。

它們發(fā)現(xiàn)，按照視頻里教授的方法調(diào)整呼吸和步伐，奔跑時的速度、耐力以及潛伏時的隱蔽性都大大提升，追捕獵物變得前所未有的輕松。

短短一個月，它們的狩獵成功率飆升，虎妞的體重增加了四十斤，整個身軀都大了一圈，顯得更加威猛。

大灰也肌肉虬結(jié)，壯碩了不少，它們活動的這片區(qū)域，儼然成了它們的專屬獵場。

而大象長長，對拳法和奔跑都不感興趣，它龐大的身軀和獨特的生理結(jié)構(gòu)，使得那些技巧并不適用。

然而，它對視頻里教授的認識各種植物的課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。

它用靈巧的長鼻，在森林中搜尋著與視頻中相似的植物，小心翼翼地采摘下來，帶回棲息的山洞附近仔細觀察、嗅聞。

雖然很多植物在附近無法找到，但這種每日的探尋與發(fā)現(xiàn)，卻讓它樂此不疲，曾經(jīng)因被迫畫畫而產(chǎn)生的陰郁氣息，早已被這種充滿求知欲的生活驅(qū)散得無影無蹤。

至于那對熊貓母子――竹竹和她的崽子旺旺，則完美詮釋了“快樂學習”的真諦。

它們一會兒混在猴群里像模像樣地打幾拳，一會兒撿起根竹子當劍胡亂揮舞，一會兒又跟著虎妞和大灰在山林間撒丫子亂躥，挖挖竹筍，嗅嗅野花。

它們的學習毫無章法，主打的就是一個全方位的參與感！

駐守在森林外圍，負責監(jiān)測和保護這片保護區(qū)動植物生態(tài)的軍方人員，很快通過定期巡航的無人機，發(fā)現(xiàn)了森林里的異常。

起初，他們以為只是動物們的普通嬉戲。

但連續(xù)多天的觀測畫面，讓他們逐漸感到事情并不簡單。