這幾乎是一支全新的隊(duì)伍，前兩場(chǎng)上過場(chǎng)的只有童超、杜與梵和一個(gè)后腰。
對(duì)于這個(gè)安排，前兩場(chǎng)的主力們沒什么大意見，畢竟40多人的隊(duì)伍，現(xiàn)在看也就能踢3場(chǎng)球，總得讓別人也上場(chǎng)露個(gè)臉。
再者，第三場(chǎng)面對(duì)的是小組實(shí)力最強(qiáng)的機(jī)電院，不定被灌進(jìn)多少個(gè)球呢，不上場(chǎng)也免得丟人。
被于恒安排在“1”位置的小個(gè)子前鋒康凱，上場(chǎng)前看著周圍的觀眾，激動(dòng)得渾身肌肉直抖。
高中時(shí)他在學(xué)校附近跟一些中老年業(yè)余隊(duì)踢球時(shí)，從沒有現(xiàn)在這股激動(dòng)勁兒。
看著身旁淡定無比的邊學(xué)道，康凱漸漸冷靜了下來。他心里十分清楚，于恒計(jì)劃里的主攻手是邊學(xué)道，自己不過是牽制和尋找機(jī)會(huì)。
掃了幾眼看臺(tái)，康凱看到了自己一直傾慕的班花，他覺得自己應(yīng)該珍惜這次機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取表現(xiàn)得好一點(diǎn)。
機(jī)電院這次準(zhǔn)備上場(chǎng)的，也是一支新隊(duì)伍。
機(jī)電院的體育部長(zhǎng)兼球隊(duì)領(lǐng)隊(duì)周海，心里打的算盤是讓主力休息，恢復(fù)體力，避免經(jīng)管院兔子急了咬人，傷了主力。
坐在球場(chǎng)邊上，周海對(duì)球隊(duì)的士氣很滿意，尤其是剛剛他法律系的女朋友在看臺(tái)上跟他揮手。
但也有不滿意的地方，自己學(xué)院的女生拉拉隊(duì)，跟對(duì)面經(jīng)管院的女生拉拉隊(duì)比，差距太大。
周海心里想的是，學(xué)校也真是的，只允許拉球員外援，怎么就不允許找拉拉隊(duì)外援？真要是把對(duì)面經(jīng)管院的拉拉隊(duì)借過來，對(duì)球隊(duì)的戰(zhàn)斗力絕對(duì)有加成。
比賽開始了。
周海還在神游，掏出手機(jī)想給坐在看臺(tái)上的女朋友打個(gè)電話。
低頭在手機(jī)里找號(hào)的時(shí)候，周圍忽然爆出一陣吸冷氣的聲音，這聲音如此詭異，周海心里跟著就是一揪揪。
好像空氣急劇收縮到一個(gè)點(diǎn)上，然后再突然釋放，一片歡呼聲爆發(fā)出來。
“進(jìn)球了？”
周海第一反應(yīng)是竊喜，“換上去的這幫小子很爭(zhēng)氣啊，這么快就進(jìn)球了?！?
他咧著嘴站起來，剛想喊聲“好”，發(fā)現(xiàn)在場(chǎng)上飛奔慶祝的是經(jīng)管院的學(xué)生。
“怎么回事？”周海找到身后一個(gè)球員問。
被問到的主力中場(chǎng)說：“經(jīng)管場(chǎng)上的24號(hào)，中場(chǎng)接球，往前突了一段兒，沒到大禁區(qū)就起腳射門。咱們?nèi)藙偵蠄?chǎng)，沒什么準(zhǔn)備，被他進(jìn)球了。”
“我……艸！”周海一句粗話出口。
其實(shí)周海罵的不是經(jīng)管進(jìn)球了，而是他居然錯(cuò)過了一個(gè)精彩的進(jìn)球。
他們的比賽，沒有錄像設(shè)備跟著，錯(cuò)過了就只能聽別人復(fù)述。
周海運(yùn)氣還是不錯(cuò)的，邊學(xué)道沒隔多久就復(fù)制了第一個(gè)進(jìn)球，讓周海親眼看見了相似的進(jìn)球。
10分鐘后，經(jīng)過激烈的中場(chǎng)拼搶，球到了杜與梵腳下，往前帶了一段，杜與梵把球分給邊路插上來的童超，沒人盯防的童超下底傳中，球到了康凱腳下。
這時(shí)康凱背對(duì)著球門，旁邊有人防守，沒法轉(zhuǎn)身，他帶球跑了兩步，把球回傳給剛進(jìn)大禁區(qū)的邊學(xué)道，然后轉(zhuǎn)身往球門方向跑。
康凱剛轉(zhuǎn)身，就聽身后“砰”一聲。
足球“嗖”一下從他身邊飛過。
康凱看見對(duì)方的門將已經(jīng)極力伸手阻攔皮球了，甚至手指已經(jīng)碰到了皮球，然而皮球力量太大，門將的胳膊不自然地歪了一下。
球又進(jìn)了！
2：0。
經(jīng)管院這邊的看臺(tái)上再一次沸騰了。
遠(yuǎn)射，勢(shì)大力沉的遠(yuǎn)射，毫無花哨、干凈利落的遠(yuǎn)射。
雖說限于雙方水平，盯防和干擾都不夠，以致發(fā)力十分舒服、充分，但兩次大禁區(qū)附近的射門都這樣精準(zhǔn)，也是很不容易的。
于恒的臉已經(jīng)笑成一朵花了。
“還是體育老師慧眼如炬??！只要是成績(jī)上標(biāo)著‘+’的，都如此生猛，杜與梵如此，邊學(xué)道也是如此。”
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