中場(chǎng)休息的哨聲終于響了，傳媒隊(duì)員等這個(gè)哨聲似乎等了千百年那么長(zhǎng)。

沒(méi)人抬頭看四周的觀眾，沒(méi)人說(shuō)話，大家低頭走到休息區(qū)。

楊恩喬在場(chǎng)邊迎接大家，一會(huì)兒說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”、一會(huì)兒說(shuō)“辛苦了”、一會(huì)兒說(shuō)“還有時(shí)間”。

邊學(xué)道看見(jiàn)了休息區(qū)最邊上的單嬈和關(guān)淑南。

他很好奇怎么會(huì)在這里看見(jiàn)關(guān)淑南，但沒(méi)過(guò)去問(wèn)，球隊(duì)踢成這樣，他不能眾目睽睽之下沒(méi)心沒(méi)肺地跟女生套近乎，容易犯眾怒。

邊學(xué)道拿了瓶水，找到成大器，問(wèn)他：“你視野最廣，說(shuō)說(shuō)問(wèn)題出在哪兒？”

成大器喝了口水，說(shuō)：“小許子啞火了。中場(chǎng)踢得亂，沒(méi)有層次，攻不上去，收不回來(lái)。后防上，一個(gè)跟球跑的，一個(gè)跟人跑的，對(duì)付其他學(xué)院的隊(duì)伍肯定好用，對(duì)付今天的留學(xué)生隊(duì)問(wèn)題很大。再就是今天對(duì)面有高手，屬于天災(zāi)?！?

邊學(xué)道直接問(wèn)：“怎么解決？”

成大器想了想說(shuō)：“換個(gè)門將，我去踢中后衛(wèi)，再找個(gè)強(qiáng)一點(diǎn)的后腰，體力要好，攻得上去，收得回來(lái)，能搶敢拼的。再就是讓小許子恢復(fù)過(guò)來(lái)，他要是不行，讓教練踢他的位置，換個(gè)人上來(lái)。還有，在隊(duì)里找速度快的，硬吃對(duì)方邊路，一定要踢進(jìn)對(duì)方禁區(qū)幾次，給他們后防壓力，試試對(duì)面中后衛(wèi)的水平。”

邊學(xué)道有點(diǎn)郁悶地說(shuō)：“一個(gè)門將頂半支球隊(duì)，你不干門將，下半場(chǎng)還不得被踢成篩子？”

成大器說(shuō)：“被進(jìn)3個(gè)和被進(jìn)20個(gè)有大區(qū)別么？”

邊學(xué)道問(wèn)：“那也不能動(dòng)你。后腰誰(shuí)能踢？”

成大器說(shuō)：“目前這支隊(duì)伍里，我看你差不多。”

邊學(xué)道馬上去找吳天。

這時(shí)候吳天也沒(méi)有太多辦法，他想到的跟成大器想到的差不多，但他不知道成大器還能踢中后衛(wèi)，更不敢想讓邊學(xué)道踢后腰。

邊學(xué)道把成大器說(shuō)的方案跟吳天說(shuō)了，吳天看著楊恩喬，楊恩喬一咬牙：“輸給國(guó)際聯(lián)隊(duì)也不算太丟人，就是下半場(chǎng)拜托各位好歹進(jìn)一個(gè)啊！”

留學(xué)生隊(duì)休息區(qū)，有兩個(gè)外國(guó)人拿著攝像機(jī)全程拍攝著比賽，大家都看到了，但誰(shuí)也沒(méi)在意。

邊學(xué)道坐到許志友旁邊時(shí)，許志友正看著空空的球場(chǎng)發(fā)呆。

邊學(xué)道拍了一下許志友，手指著設(shè)在對(duì)面的留學(xué)生隊(duì)休息區(qū)說(shuō)：“老外那邊有人全程攝像，上半場(chǎng)他們玩的那幾下，我不會(huì)，但你都會(huì)，下半場(chǎng)你什么都不用干，當(dāng)著他們的鏡頭，跟他們也玩一回一樣的，咱就算輸了也不難看。”

也不管許志友聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，邊學(xué)道轉(zhuǎn)身跟單嬈進(jìn)行了一個(gè)眼神交流，伸伸腿、拉拉腰，準(zhǔn)備上場(chǎng)踢滿場(chǎng)飛奔的后腰了。

下半場(chǎng)，留學(xué)生隊(duì)還是之前的陣容，傳媒隊(duì)換下一個(gè)體力出問(wèn)題的后衛(wèi)，邊學(xué)道回撤出任單后腰。

關(guān)淑南驚奇地跟單嬈說(shuō)：“邊學(xué)道回去踢后腰，這是要瘋嗎？”

傳媒隊(duì)這一調(diào)整的效果是非常顯著的。

邊學(xué)道的速度

、爆發(fā)力和搶斷意識(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于上半場(chǎng)同樣滿場(chǎng)飛奔的5號(hào)。

而且他的預(yù)判能力和跑位意識(shí)十分突出，非常善于利用自己的身體卡位、護(hù)球，更讓吳天欣喜若狂的是邊學(xué)道的彈跳也很好，善于防高空球。

邊學(xué)道的出現(xiàn)，就像給傳媒隊(duì)后防加了一層保護(hù)罩，對(duì)方幾次想像上半場(chǎng)那樣用身體硬吃傳媒隊(duì)的后防，再占不到便宜了。

留學(xué)生隊(duì)攻了幾次，發(fā)現(xiàn)情況有變化，開(kāi)始放慢節(jié)奏，策劃從邊路突破。

這個(gè)時(shí)候，留學(xué)生隊(duì)中場(chǎng)郁悶極了。

上半場(chǎng)，傳媒隊(duì)有個(gè)瘋子5號(hào)，滿場(chǎng)追著球，雖然速度和技術(shù)一般，但讓人很難受。

下半場(chǎng)5號(hào)下去了，把中鋒換來(lái)了。

最愁人的是，這個(gè)原中鋒現(xiàn)后腰，比上半場(chǎng)的5號(hào)變態(tài)多了。這家伙渾身緊繃，身體硬，腳下活，搶斷兇狠，剛才看他還在左邊，轉(zhuǎn)眼就到了右邊，明明上去助攻了，球剛回來(lái)，他也回來(lái)了。

“這么個(gè)跑法，肯定堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間”，所有人都是這么想的。

邊學(xué)道的無(wú)球跑動(dòng)減輕了己方后衛(wèi)的壓力，增加了留學(xué)生隊(duì)的壓力，加上上半場(chǎng)留學(xué)生隊(duì)被5號(hào)逼得，拼的也很兇，體力已經(jīng)不像剛開(kāi)賽時(shí)那么充沛了。

留學(xué)生隊(duì)要求換人。

9號(hào)白人前鋒被16號(hào)纏得火氣越來(lái)越大，加上大比分領(lǐng)先，被提前換下，上了一個(gè)后衛(wèi)。

意圖十分明顯，要收縮防守了。的確，3球在手，保守點(diǎn)是情理之中的。

對(duì)方少了一個(gè)前鋒，后防壓力沒(méi)那么大了，在邊學(xué)道帶領(lǐng)下，整個(gè)陣型向前推了一截。