>，！廢墟！廢墟！還是廢墟！整個央秀鎮(zhèn)，經(jīng)歷了地震仍屹立不倒的建筑，寥寥無幾。邊學(xué)道不知道青木離央秀有多遠，也不知道里氏8。1級和里氏8。o級在破壞力上有多大差距，現(xiàn)在他感受最深的，是人在自然力量前的脆弱和渺小，粉碎性的瓦礫堆，幾乎掩埋了一切生命跡象。地震的字眼原來只是存在于報紙電視之中，感覺很遙遠。但當(dāng)置身震區(qū)慘烈的城鎮(zhèn)，邊學(xué)道才真切體會到地震是如此的殘酷和無情。在鎮(zhèn)子邊緣，邊學(xué)道和孟婧第一眼看到的屬于央秀的活物，是一條狗。一條黃狗，耷拉著頭，從瓦礫堆里走來，慢慢地，經(jīng)過兩人面前，又走進廢墟里。站在原地，目之所及的范圍內(nèi)，只剩下一棟殘缺的樓，粗壯的柱子斷成了幾截，紅色的頂子還剩一半，樓前的石獅子倒了，樓板塌了，樓體歪斜著，強撐著孤獨地站在鋼筋混凝土碎片中。稍遠處騰起薄薄的久久不散的煙霧，依稀可辨原有街路的方向，但事實上，路已經(jīng)沒有了，路面鋪滿了瓦礫。幾米外，兩人看見一面倒塌的墻，墻上是一幅畫，畫的是愛神之箭穿過兩顆紅心，現(xiàn)在，一條裂紋出現(xiàn)在兩顆紅心中間，像是死神留下的無情印記。塌掉的陽臺上散落著花花綠綠的衣服，衣服全都被雨淋濕了，沒人來收。兩人對視一眼，邊學(xué)道扶著孟婧向前走。走了幾十米，一面巨大的墻體斜壓在了街道上。墻體下是一個中年男子，他已經(jīng)說不出話了，求助的眼神透過縫隙，望向邊學(xué)道和孟婧。邊學(xué)道要過去救人，孟婧卻拉著他的胳膊說：“沒用的，他已經(jīng)不行了，而且這么一大面墻，你我根本抬不動的?！薄白屛以囋?。”邊學(xué)道走到墻體前，雙臂力，咬牙往上抬。盡管他常年健身，身體強壯，可是一連試了幾次，墻體紋絲不動。孟婧見了，拖著傷腳走過來，幫他一起抬。“謝……謝……”墻下面?zhèn)鱽砦⑷醯穆曇?，兩人連忙蹲下，說話的是壓在墻下的那個男人。男人身體動不了，原本氣若游絲的他，雙眼忽然恢復(fù)了一些神采，他看著邊學(xué)道和孟婧，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我不行了……別管我……我女兒……叫宋嘉怡……在央秀小學(xué)……讀五年級……你們幫我……幫我……幫我……”不長的一句話，耗盡了男人僅余的一點生命能量，說到最后，他翕動著嘴唇，卻完全不出聲音，只好用充滿懇求神色的雙眼看向邊學(xué)道和孟婧，希望他倆能懂他的意思。堅強了一路的孟婧第一次流淚了。邊學(xué)道看著男人，沉聲說：“你女兒叫宋嘉怡，在央秀小學(xué)讀五年級，你放心，我們馬上就去學(xué)校找她，我會告訴她，她有一個很愛她的父親?！崩@開壓著男人的墻體，邊學(xué)道問身邊的孟婧：“你覺得有道捐建的央秀小學(xué)能扛住這次地震嗎？”孟婧看了他一眼，肯定地說：“應(yīng)該能?！痹酵?zhèn)里走，遇見的幸存者越多。一堆廢墟前，一個中年女人喃喃自語：“國棟，國棟，你一定還活著，你快吭一聲啊。”說著說著，她撿起一塊碎石敲打著鋼筋。“咣！咣！”回答她的是回聲。人們走過來看她一眼，然后默默走開。

小小的央秀鎮(zhèn)，自救和互救已經(jīng)展開。但在一沒有機械二沒有工具的情況下，救也優(yōu)先救那些埋得不深傷得不重的，像這個女人喊的“國棟”，連個回音都沒有，想救也無從下手。又生余震了。余震的震級不高，剛經(jīng)歷了8。1級強震，神經(jīng)已經(jīng)麻木的幸存者們根本不在乎，大地剛剛恢復(fù)平靜又繼續(xù)在廢墟上搜尋著。一個女人從廢墟里刨出一堆東西，幾個鍋碗，一本相冊。身旁的人翻看幾眼，說：“這玩意沒用?！迸艘话褤屵^去，抱在懷里說：“這才是最寶貴的，這上面，有人可能已經(jīng)不在這個世間了。照片，是他（她）來過一遭的證明，也是他（她）的親人度過余生的念想?！辨?zhèn)中心的一處空地，已經(jīng)搭起一個臨時的避震棚。人們把搜集到的藥品堆放在簡易棚里，幾個穿白大褂的忙著為受傷的人進行簡單救治，他們家中也遭了災(zāi)，但他們沒有忘記自己的天職，盡力救治著每一個傷者。避震棚一邊有張桌子，幾個中年男人站在桌子旁商量：“眼下最要緊的幾件事，搜尋幸存者收攏生活物資安撫群眾進行失蹤登記派人出去送信……”幾人開完會，邊學(xué)道和孟婧走了過來：“請問央秀小學(xué)怎么走？”一個正在用布條包扎手背傷口的男人抬起頭，伸手指向右邊的路口：“那邊，一直走。”孟婧湊過來問：“央秀小學(xué)情況怎么樣？”臉上又是汗又是灰的男人說：“鎮(zhèn)上情況最好的就是那里了，鎮(zhèn)幼兒園和宣口中學(xué)的樓都倒了，只有中心小學(xué)的樓扛住了?！本驮谶@時，走過來兩個人，交給男人一個藍色掛牌：“這是臨時制作的工作證，大家都戴上，就地成立失蹤人員登記處，統(tǒng)計失蹤人員名單?！毖劭粗鴥扇艘撸腥死∷麄?，低頭說：“黃牌也給我一個吧?！彼{牌是工作證，黃牌是救助證，男人是鎮(zhèn)政府幸存的工作人員，他同時也是災(zāi)民。把一藍一黃兩個證掛在胸前，抬頭見邊學(xué)道和孟婧還沒離開，男人仔細打量他倆一眼，問道：“不是本地人？”孟婧接話說：“燕京人，來爬山的，趕上地震，車扔在路上了?！蹦腥嗽尞惖貑枺骸澳悄銈儐栔行男W(xué)……”孟婧說：“剛才碰見一個人，被壓在廢墟下，臨終前拜托我倆看看他在央秀小學(xué)上學(xué)的女兒是否無恙?！蹦腥藦纳砗笞雷由夏闷鹨粋€筆記本說：“我?guī)銈z過去，正好我也要去找?guī)讉€老師幫忙。”“那謝謝了?！比パ胄阈W(xué)的路上，孟婧問了男人幾個救災(zāi)的問題，男人回答得頭頭是道，接著孟婧又問了一句：“你家人怎么樣？”只一句，就像有一只無形的魔手，一下剝?nèi)チ四腥搜壑械墓?，讓他的眼睛黯淡下來：“孩子他媽沒找到，她是醫(yī)生，鎮(zhèn)醫(yī)院樓全塌了……”終于看到央秀中心小學(xué)了，邊學(xué)道長出一口氣。四層的教學(xué)樓，就像一個鐵打的盒子，正面看過去，看不到一條裂縫。盡管天色陰沉，但樓體上“有道集團”四個字清晰可見。央秀中心小學(xué)的操場，已經(jīng)成了臨時避難所，老師學(xué)生和幸存的家長集中在這里，搭建抗震棚，準(zhǔn)備露宿。顯然，盡管教學(xué)樓扛住了地震，但人們已經(jīng)不敢待在房

子里了。送邊學(xué)道和孟婧過來的男人找到兩個男教師，說鎮(zhèn)里想讓他倆走出去送信，聽見“送信”兩字，邊學(xué)道跟男人說：“我這兒有部衛(wèi)星電話，可以跟外界聯(lián)系……”………………震中重災(zāi)區(qū)之一的央秀鎮(zhèn)終于有消息了，設(shè)在都江市的抗震救災(zāi)總指揮部上下為之一振。與此同時，地震生僅僅6個小時，全國各地就有2o萬志愿者奔赴四山。身在震區(qū)的邊學(xué)道和孟婧不知道，早兩個小時，齊三書就已經(jīng)帶著他的“戶外生存小隊”開著三十多輛越野車挺進震區(qū)。在重災(zāi)區(qū)之一的成縣，齊三書把越野車當(dāng)救護車用，運送從廢墟下挖出來的傷員。有些傷員失血過多，經(jīng)不起折騰，齊三書就跟幾個懂急救懂傷口處理和護理的隊員一起，建起一個臨時救助站，在救助站里，先給傷員做簡易包扎，然后送往醫(yī)院。傷員里，有幾個受傷的中學(xué)生，傷情很重，用車送來不及，齊三書就給祝植淳打電話，讓他派直升飛機過來接?？墒沁@時祝植淳已經(jīng)沒有飛機可派。得知蜀都有“天行通航”這么一家實力雄厚的通航公司，天行的直升飛機第一時間被抗震救災(zāi)總指揮部征用，跟蜀都軍區(qū)的直升飛機一起，執(zhí)行救援任務(wù)。拿著衛(wèi)星電話，齊三書第一次跟祝植淳罵了娘：“就一架，你連一架飛機都他媽派不過來？他們還是孩子啊，沒有飛機，他們挺不過兩小時……”越來越多的志愿者聚集在齊三書的臨時救助站，操著不同口音的志愿者，什么也不說，擼起袖子就幫忙。很快，傳來一個消息，兩公里外的一個45度傾斜的滑坡區(qū)，擋住了很多從保安鎮(zhèn)逃出來的幸存者，已經(jīng)有人在附近設(shè)法救援了，但還需要一批攀巖登山高手。齊三書聞訊，立刻帶人過去幫忙。離開救助站前，有人寫了遺書，遺書不長，大多是一句話：“親愛的爸爸媽媽，我去救人了，不管結(jié)果如何我不會后悔?！薄叭绻矣惺裁床粶y，請原諒兒子不孝，因為我不能見死不救?！薄啊彼^英雄，就是他在某個時刻的抉擇?！爝€在下雨，碎石子不時從山坡滾落，驚魂未定滿身傷痕的幸存者們已經(jīng)沒有勇氣爬上這個陡峭山坡。后趕來的齊三書和所有志愿者一起，在濕滑的山坡上搭起了人梯。有的人一只手抓住樹枝，另一只手抓緊下面的人往上拽；有的人只能半趴在山坡上，雙手死死摳住石頭，伸直一條腿讓下面的人攥著褲腿往上爬。許多人的手劃開了口子，但沒有一個人松手，他們用僅剩的力氣大聲呼喊山坡上的人躲避滾落的石子，原本不敢攀爬的人咬牙含淚鼓起勇氣，因為他們看見山坡上伸過來的一雙雙大手布滿鮮血。艱難困苦，玉汝于成。災(zāi)難讓人空前團結(jié)，災(zāi)難讓人重新體悟生存的意義，災(zāi)難的洗禮讓人變得和過去不一樣，人們在毀滅中重生，人們在拯救中重生，人們在逝者的奠基上重生。一路悟生死，向死而生。……………………（最近的章節(jié)很難寫，非常難寫。心里有很多想寫的東西，但它們太沉重，讓我不敢輕易觸碰，就這樣吧，算是紀(jì)念。我盡力了。）…………

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