對(duì)手地動(dòng)作，顯然出乎托馬斯的意料。科茲莫發(fā)現(xiàn)，屏幕上，紅色機(jī)甲的動(dòng)作明顯有了一線停頓。
好在，托馬斯沒(méi)有讓科茲莫擔(dān)心下去。有著豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的他在一怔過(guò)后，迅速回過(guò)神來(lái)，右手飛點(diǎn)，操控機(jī)甲強(qiáng)行轉(zhuǎn)身，以扭身進(jìn)步接弧線突進(jìn)……
鬼影進(jìn)擊的九路技法，早已經(jīng)被托馬斯修煉得爐火純青。他不相信，在被自己近身后，還有人能從容脫離。
幻影流的特點(diǎn)，被托馬斯詮釋得淋漓盡致。機(jī)甲的轉(zhuǎn)向和弧線突進(jìn)銜接得天衣無(wú)縫。身形轉(zhuǎn)換間，也如同行云流水般讓人賞心悅目。紅色機(jī)甲仿佛一瞬間分裂成了三個(gè)，殘影流動(dòng)，如夢(mèng)如幻。
這便是幻影流的以一化百如影隨形了。
能親眼看見(jiàn)機(jī)甲因?yàn)楦咚龠\(yùn)動(dòng)拉出清晰的視覺(jué)殘影，所有學(xué)員都興奮得不能自已。雖然，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)視頻或在《漫天戰(zhàn)
火》里見(jiàn)過(guò)更快的機(jī)甲突進(jìn)，可是，在半徑如此小的進(jìn)退趨避中，像這般舉重若輕的拉出符合視覺(jué)頻率的殘影，這還是頭一次見(jiàn)到。
一時(shí)間，體育館里歡聲雷動(dòng)。
可是很快，首都第一軍事學(xué)院的學(xué)員們就靜了下來(lái)。因?yàn)?，他們無(wú)法置信地看見(jiàn)，幾乎就在紅色機(jī)甲拉出殘影的同一時(shí)刻，藍(lán)色機(jī)甲也同樣做出了轉(zhuǎn)身，以扭身進(jìn)步接弧線突進(jìn)的動(dòng)作……
完全相同的動(dòng)作和步伐，只不過(guò)，藍(lán)色機(jī)甲飛旋奔跑的半徑更小，殘影，卻有四道！
震驚，困惑，呆滯，欽佩。種種表情，在加里帕蘭學(xué)院的歡呼聲中，出現(xiàn)在首都第一軍事學(xué)院學(xué)員們的臉上。
感受到藍(lán)色機(jī)甲的威脅，屏幕上的紅色機(jī)甲再度提速，殘影上升到同樣的四道。雙方機(jī)甲一正一反，互相畫著圈高速追逐。小小的圈子里，間錯(cuò)著八個(gè)機(jī)甲身影。蔚為奇觀。
就在大家被虛擬光幕上出現(xiàn)的一切弄得目瞪口呆大呼過(guò)癮之時(shí)，更讓人瘋狂的事情出現(xiàn)了。只見(jiàn)那藍(lán)色機(jī)甲仿佛很隨意的抖了那么一抖，又有兩道殘影出現(xiàn)在屏幕上。
“嘩！”這一次，誰(shuí)也無(wú)法保持鎮(zhèn)定了。第一個(gè)蹦起來(lái)的就是科茲莫！
一紅一藍(lán)兩輛機(jī)甲在瞬間化作了兩道飛舞迷離的光團(tuán)，只看得上千兩院學(xué)員們目眩神迷。誰(shuí)也分不清，到底是紅色機(jī)甲在追藍(lán)色機(jī)甲，還是藍(lán)色機(jī)甲在追紅色機(jī)甲。
雖然自始自終兩輛機(jī)甲沒(méi)有交換過(guò)一拳一腳，可是，這一場(chǎng)比賽，無(wú)疑比第一場(chǎng)更扣人心弦。
誰(shuí)輸，誰(shuí)贏？所有人都在猜測(cè)并等待最終的結(jié)局。
他們的等待沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間。一分多鐘過(guò)后，他們得到了答案。
當(dāng)藍(lán)色機(jī)甲發(fā)癲般的跳出旋繞圈，然后在整個(gè)地圖上串下跳拉出數(shù)十道殘影時(shí)，托馬斯認(rèn)輸了。
無(wú)法置信！
直到系統(tǒng)判定勝負(fù)的聲音響起，在場(chǎng)的所有人都還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
誰(shuí)都知道，身法步法，是幻影流的立派之本。軍用機(jī)甲操控規(guī)范中，許多步法操控標(biāo)準(zhǔn)都是參照幻影流制定的。在這方面，幻影流就是頂級(jí)專家?？墒牵糜傲鳈C(jī)士，竟然在最強(qiáng)的步法上輸給了別人，怎么可能？這簡(jiǎn)直比兔子賽跑輸給了烏龜還荒謬。
一片嘩然中，托馬斯走出了模擬艙。
他的臉上，似乎并沒(méi)有什么羞憤難堪的表情。他只是走到科茲莫身前，兩個(gè)人悄悄說(shuō)了幾句。
科茲莫站了起來(lái)。
這位一級(jí)機(jī)甲騎士，一直都是全場(chǎng)注意力的焦點(diǎn)。在所有人驚詫的目光中，在越來(lái)越小的喧嘩聲中，他和托馬斯并肩走到了加里帕蘭學(xué)院的模擬艙門前。
彎腰撫胸，達(dá)者為師，兩位機(jī)甲騎士行的是……師禮。
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