高職樓還未建好,內(nèi)部設(shè)備的安裝已經(jīng)完成,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到裝修階段。
新房在短時(shí)間里面是住不了,所以陳元慶安排張桂蘭她們暫時(shí)的去另外屋里住。
反正,現(xiàn)在北辰小區(qū)這邊還是有上一些空置的房子。
以后北辰小區(qū)要不斷的招人,這些房子都是給提前備著的。
人到,就可以拎包入住。
簡單方便。
進(jìn)到家,就見張桂蘭和吳明鳳在廚房里面忙活,至于說周姝婷坐在電視機(jī)前看電視。
陳安宇站在茶幾邊上玩著玩具,對(duì)電視是一點(diǎn)都無感的樣子。
現(xiàn)在不是放動(dòng)畫片時(shí)間,陳安宇自然沒有看電視的興趣。
陳婧妍在書房寫作業(yè),這暑假要結(jié)束了,正在趕工。
袁麗娜和陳南希倆人坐在書房里面看書。
周楚欣瞅了眼書房里的三人,對(duì)陳元慶說道::“要不,送陳南希今年上小學(xué)吧!”
女兒喜歡學(xué)習(xí),這讓周楚欣很是欣喜。
誰不希望自家孩子以后有出息呢!
有出息不一定非得要讀書,但書都讀不明白,能有什么太大出息?
陳元慶:“還太小了,讓她再讀個(gè)學(xué)前班,沒有必要急。”
學(xué)前班是在幼兒園這邊,學(xué)前班并不會(huì)教小學(xué)的知識(shí)。
揠苗助長對(duì)于有的孩子的確可行,但是有的孩子真的不適合。
陳南?,F(xiàn)在看的書,都是小人書。
主要是看圖畫。
周楚欣張了張嘴,他現(xiàn)在對(duì)孩子們的教育,首重德,其次才是學(xué)習(xí)成績。
對(duì)此周楚欣也是理解和支持。
能力是否拔尖對(duì)于他們來講并不重要。
能力差點(diǎn),家里面就養(yǎng)一輩子。
就怕德行差了,惹下什么大禍來,不僅僅害了自己,還拖累家里。
這多少殷實(shí)之家,就因?yàn)槌隽藬〖易佣业乐新涞模?
陳元慶扶著周楚欣在沙發(fā)上面坐下,周姝婷給周楚欣遞來水果。
家里面的水果,反正是一直都沒有斷過。
家里面人多,吃飯自然是顯得熱鬧。
陳家自然是沒有食不的規(guī)矩,邊吃著飯邊是說著話。
“陳婧妍,你的暑假作用趕工得怎么樣了?”
“幺爸,你放心吧,肯定不會(huì)爛尾的?!?
離暑假結(jié)束,還有著幾天呢!
周楚欣:“今天我遇到你的班主任老師了,她說要對(duì)你們暑假作業(yè)完成情況進(jìn)行嚴(yán)查?!?
北辰中學(xué)的教師最多也就只教三個(gè)班,一般情況下就只是教兩個(gè)班的學(xué)生。
如此,學(xué)校對(duì)教師的要求也就特別多。
比如說作業(yè)。
必須得要進(jìn)行批改,分析每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
通過作業(yè),是能夠看得出學(xué)生在知識(shí)上面的掌握情況。
有些教師,連學(xué)生到底學(xué)會(huì)沒學(xué)會(huì)都不清楚,這不扯淡嘛!
為了讓教師專心在教學(xué)上面,北辰工業(yè)不會(huì)要求教師去搞一些和教學(xué)無關(guān)的事情。
當(dāng)然了,作為班主任老師的話,肯定需要擔(dān)負(fù)上一些和教學(xué)無關(guān)的事情。
操的心也是要多很多。
但做班主任在收入上面要比起其他任課老師要高出不少。
為了鼓勵(lì)教師做班主任,教師的職級(jí)晉升也是有做班主任的要求。
除非說,不想要往上繼續(xù)提升。
陳元慶側(cè)頭看向一本正經(jīng)的周楚欣,這到底是老師說的,還是某人給交代的?