酒樓里的劉軒也走到了門(mén)口，循著聲音的方向望去，吹吹打打的隊(duì)伍已經(jīng)到了酒樓門(mén)前。

隊(duì)伍的管事走了過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你們這可有人叫路無(wú)心，是個(gè)十二歲小孩?！?

劉軒一聽(tīng)更是激動(dòng)地拍起巴掌，兩手握住路無(wú)心的肩膀往前推：“大人，這！這個(gè)就是路無(wú)心?！?

管事卻恭敬對(duì)路無(wú)心行禮：“路神童，你可是咱們?cè)浦菸ㄒ槐讳浬系?！知州大人派我等?lái)接您去州府?！?

路無(wú)心還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便被簇?fù)碇нM(jìn)轎子里，一路送往云州州府上。

他坐在搖搖晃晃的轎子中，平復(fù)著激動(dòng)的心情。

路無(wú)心身著漿洗得略顯發(fā)白的青布衫，站在磚地上，身形單薄。

本州知州大人鄭恩正襟危坐，主簿站在他身旁。他看向堂下少年的眼神里，卻帶著難得的溫和與欣賞。

“上前來(lái)，孩子?！?

路無(wú)心好奇地左右打量，這間比酒樓最好的客房還大的書(shū)房。聽(tīng)著鄭恩的話，他局促地往前邁了一步。

鄭恩身后擺著一張大展宏圖的屏風(fēng)，而屏風(fēng)后藏著七八個(gè)蒙學(xué)老師，他們實(shí)在想不通為何自己教導(dǎo)的孩子，比不上這蹭學(xué)的。

他略一抬手，身旁的主簿便高聲宣道：“為彰英才，激勵(lì)后學(xué)，州府特賜一萬(wàn)金，以資勉勵(lì)！”

一萬(wàn)金！這財(cái)富足以讓一個(gè)平民之家一躍成為富足之家。

路無(wú)心心頭亦是一震，但他迅速壓下翻涌的情緒，深深叩首：“學(xué)生謝大人厚賜！學(xué)生定當(dāng)銘記大人期許，砥礪前行，不敢有絲毫懈怠?！?

鄭恩滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中好奇之色更濃。他微微傾身，語(yǔ)氣中帶著探究：“本官有好奇之事，你當(dāng)時(shí)如何回答經(jīng)文釋義的最后一問(wèn)，寫(xiě)作寫(xiě)了什么。還有最后那一日，你打坐時(shí)有什么感受。”

路無(wú)心一下被問(wèn)得腦子空白，鄭恩見(jiàn)他呆愣住，也不著急。拉著他，坐在茶桌前。

路無(wú)心又起身鞠躬：“回大人，學(xué)生最后回答的是這個(gè)反轉(zhuǎn)讓之前的美味體驗(yàn)瞬間變得虛幻，期盼和想象本身所帶來(lái)的精神慰藉，有時(shí)甚至超過(guò)了物質(zhì)享受的實(shí)際缺失。但我們還是要敏銳觀察著周遭的一切，讓自己保持在真實(shí)之中。”

鄭恩摩挲下巴，真實(shí)這個(gè)點(diǎn)倒是他之前未曾想到的。他對(duì)路無(wú)心點(diǎn)頭，示意他繼續(xù)說(shuō)下去。

“策論我寫(xiě)的是，從路邊撿回，養(yǎng)活的梅花?！?

后面的幾人更是你看我，我看你。這樣粗淺的竟然被選上了，難道是他們的學(xué)生想得太多了。

至于最后一個(gè)問(wèn)題，路無(wú)心更是老老實(shí)實(shí)回答道：“學(xué)生腦中沒(méi)有任何想法，只是最后結(jié)束時(shí)，腿麻了走不動(dòng)道?！?

鄭恩看著眼前這個(gè)平平無(wú)奇的小孩：“當(dāng)真一點(diǎn)感覺(jué)沒(méi)有?！?

路無(wú)心還是搖頭：“大人，屏風(fēng)后面的大人們?nèi)羰怯邢雴?wèn)學(xué)生的，也可以直接站出來(lái)。”

好敏銳的觀察力，他們分明一不發(fā)，連呼吸都控制著，還是被路無(wú)心察覺(jué)到。

“好了，你們也別躲了。都出來(lái)問(wèn)吧，有什么想知道的自己?jiǎn)?。”說(shuō)完，鄭恩站起身離開(kāi)書(shū)房。

路無(wú)心抱著他的一節(jié)梅枝站在小學(xué)校門(mén)前，抬頭看著燙金的十一個(gè)大字：青陽(yáng)第一基礎(chǔ)試驗(yàn)小學(xué)校。臉上浮現(xiàn)出笑容，有了知州的獎(jiǎng)勵(lì)，他可有從容地租賃馬車(chē)，帶上全身家當(dāng)，告別酒樓的人，來(lái)到繁華的都城中。