舍恩社區(qū)學(xué)校

原本是仆役宿舍的老舊簡樸木造建筑，改成教室使用的小房間，也被炭火熏得焦黑，粉筆味道充斥其中。

“蘇羽，你怎么來這里？”有掃地的校工認(rèn)出了蘇羽。

“我聽說，最近這里有義工活動，就過來看看。”蘇羽頗有些懷念，看著周圍，的確是老樣子沒錯。

教育是昂貴的，不是所有家庭都能承擔(dān)——更別說，青藤中學(xué)，是本地名校。

蘇父是船長，收入其實不低，要不，蘇羽也可能會讀社區(qū)學(xué)校。

所謂社區(qū)學(xué)校，就是好心資助，當(dāng)然不可能跟父母一樣周到殷勤。

不過，罕少有人知曉，這里曾經(jīng)是屬于溫格爵士的產(chǎn)業(yè)。

“有些孩子雖然希望能夠接受高等教育，但他們貧窮的家庭環(huán)境，在并不足以負(fù)擔(dān)他們的學(xué)業(yè)。雖然考取大學(xué)之后可以申請獎學(xué)金，不過在那之前，都得自食其力——這非常困難，我想要幫助這些努力的孩子們?！?

據(jù)說，1799年由爵士溫格當(dāng)時說了這樣的話，城區(qū)就多了這處社區(qū)學(xué)校。

雖是一時興起所致，起初僅有14名學(xué)生，但難能可貴的是，直到以后十年，都沒有廢除，陸續(xù)幫助數(shù)百兒童，以后漸漸整個學(xué)校的人數(shù)，就增至近100人。

因此到了1823年，臨死前的溫爵士，索性將占地5應(yīng)畝的土地慷慨捐贈，正式組建了社區(qū)學(xué)校，這是義舉，蘇羽一直記得。

社區(qū)學(xué)校的教師，有些是慕名而來，有些則是貴族聘請而來，多是附近學(xué)校的好心教師。

蘇羽此來，正是要告訴他們一個消息。

一個，絕對屬實的消息。

不但可以解救無辜的受害者，更可以對老板進(jìn)行打擊。

計劃通。

一間略顯臟亂的教室之中，穿著樸素的孩子們，團(tuán)團(tuán)圍坐在桌子四周，桌上傷痕累累，還有著不知名的燒焦痕跡。

除此之外，擺著有明顯被翻閱過很多次的舊報紙和雜志。

當(dāng)蘇羽來到這里的時候，他們正在聚集著，討論報紙上的話題。

時間已近黃昏，地平線浮現(xiàn)著蛋黃般橘紅色光芒，透過簡單釘著的木窗，透照在教室內(nèi)。

教室整體蒙著層灰，感覺有點臟亂，不過作為主要的課桌，還是有被好好打掃干凈。

六個孩子整齊地坐著，都是初中。

“蘇羽，你在中學(xué)還好嗎？”有認(rèn)識他的孩子，小聲詢問他，眼中帶著濃郁的羨慕。

都是附近社區(qū)的孩子，但不是所有人的家庭，都能繼續(xù)負(fù)擔(dān)學(xué)業(yè)，大部分必須工作。

缺乏世俗歷練的孩子們，還不能很好地掩飾自己的羨慕。

蘇羽嘆了口氣，把帶來的禮物放到桌上。

“學(xué)費很貴的……書也很貴……不提了，我給你們帶了禮物，涂了砂糖的面包。”

蘇羽得了一大筆錢，不能公開使用，但是這樣小花費還是沒有問題。

“有禮物！”

“真的給我們嗎？”

他們都目光熱切，看向蘇羽的手上。

盡管如此，他們依舊規(guī)矩地坐著，沒有圍攏上來。

就在蘇羽詫異的時候，從身后傳來帶著疑惑的男聲：“你是誰？”

教室里迅速變得鴉雀無聲，六個學(xué)生都鵪鶉乖乖坐好。

沉著臉走進(jìn)教室的男人，目光如炬一一掃視過班上的學(xué)生，之后才再度看向蘇羽，抿著唇，等待他的回復(fù)。

看得出，他是位嚴(yán)厲的老師。

>;“夏老師呢？”一位同學(xué)高高舉起右手發(fā)問。

“夏霞，因受到過于熱情的媒體對待，今天要請假在家休息?！?

“夏老師除了擔(dān)當(dāng)你們的導(dǎo)師之外，還是禮園女子中學(xué)的社團(tuán)顧問，所以報紙對她緊咬不放?！?

“那些記者為了揪出犯人和線索，或許也會來這里，試圖打聽你們，所以不管他們問什么，大家都不可以隨便回答?！?