“是媽媽處理的很完美……”
陸辛在心里默默的說(shuō)了一句，又生出了一種奇怪的感覺(jué)。
自己現(xiàn)在可以說(shuō)的頭頭是道，是因?yàn)閺膵寢尩男袨榕c語(yǔ)之中分析出來(lái)的。
但媽媽又是怎么敏銳的洞悉了鄭源雄的心理的？
而在他們兩人的對(duì)話之中，壁虎在一邊皺著眉頭，一會(huì)看看陸辛，一會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)著頻道里琳達(dá)的聲音，小聲的嘀咕道：“明明就是恐嚇小女孩的行為，偏偏說(shuō)的這么有道理……”
“好了！”
同樣也是在這時(shí)候，琳達(dá)有些愉悅的聲音響起：“039號(hào)污染源確定清理完畢！”
“剩下的收尾工作將由支援小隊(duì)接手！”
“特別行動(dòng)組成員可以收隊(duì)，前往青卓大夏接受檢查……”
“此頻道即將關(guān)閉……”
“……”
壁虎聽(tīng)著，慌忙道：“急什么呀琳達(dá)，我還有事呢……”
鐵翠的聲音頓了一下，道：“什么事？”
壁虎道：“這次的工作報(bào)告你幫我寫一下唄……”
“不能！”
鐵翠的聲音頓了一下，無(wú)情的拒絕。
“為什么？”
鐵翠冷靜而淡定的回答：“孩子餓了！”
壁虎的臉色，頓時(shí)像是吞了三只蒼蠅一般難受。
……
……
而在陸辛與壁虎撤出污染現(xiàn)場(chǎng)，前往青卓大廈時(shí)，此時(shí)的主城，特殊污染總部，鐵翠已經(jīng)將清理報(bào)告整理出來(lái)，并且連同所有的音頻文件，一并打包發(fā)送到了陳菁的手里。
而陳菁則審閱一遍后，通過(guò)一件儀器，分享到了另外幾位教授手上。
“這表現(xiàn)也太讓人意外了吧？”
大肚子的禿頭教授笑道：“這么快就懂得了利用邏輯鏈條來(lái)清理污染源？”
“這下好了，對(duì)他的引導(dǎo)申請(qǐng)更有把握了?！?
油光滿面的禿頭教授道：“老沈若是再有意見(jiàn)，就把這報(bào)告摔他臉上！”
一邊興奮的聲音里，戴眼鏡的陳姓禿頭教授頂了頂自己的眼鏡，將報(bào)告重新看了兩遍，道：“你們沒(méi)有看出來(lái)么？他雖然解釋的一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有，一切的理論與行為都很契合，但音頻里那慢吞吞的解釋，倒讓我更傾向于，他不是先有了理論，然后進(jìn)行了實(shí)踐……”
“而是正好反過(guò)來(lái)！”
“……”
其他幾人都向他投來(lái)了疑惑的目光。
陳教授笑了笑，道：“他是先這么做了，然后又找到了理論支持的。”
“典型的意識(shí)快過(guò)思維。”
“……”
其他幾位教授聽(tīng)著他的話，也都露出了若有所思的表情。
“當(dāng)然了，這不是壞事……”
而那位陳教授，這時(shí)眼中也露出了更興奮的表情：“這種表現(xiàn)，反而恰恰證明了他的潛力，確實(shí)比我們想象中更大，既然這樣，那又憑什么不去引導(dǎo)、培養(yǎng)……順便研究他？”
“走，回去之后，先把這份報(bào)告摔到老沈臉上！”.b