“向右看齊！”

“向前看！”

“報數(shù)！”

“1，2，3,4.....”

簡單一套口令，學(xué)員兵們便整好隊伍。

但在他們中間，能明顯看到有一條稍大一些的縫隙。

整個隊伍左側(cè)，全部為高年級學(xué)員兵，右側(cè)人數(shù)較少的，則是提干軍官。

這兩者之間，就如通水和油一樣，如果不經(jīng)歷共通的磨難，是很難相互融合到一起的。

老灰此刻，在校長和正委等人的陪通下，全部從觀戰(zhàn)帳篷里走出來。

看著面前腰桿挺直，雄赳赳氣昂昂的隊伍，他們很是記意。

因為這些，都是學(xué)校培養(yǎng)的特戰(zhàn)指揮人才。

作為國內(nèi)軍校的龍頭老大哥，師資力量毋庸置疑。

而，從軍校畢業(yè)的學(xué)員們，將來必將會在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為祖國的國防事業(yè)，撐起一片天。

由于是特戰(zhàn)指揮系的考核，老灰作為系主任，自然得上前說兩句。

“為了不耽誤大家時間，我直接長話短說?！?

“本次考核，一切以實戰(zhàn)目的出發(fā)，檢驗的是你們在遭遇劫匪時的應(yīng)變處置能力?！?

“但我必須要強(qiáng)調(diào)一點，在考核中，你們首先應(yīng)該考慮的是如何確保人質(zhì)安全，如何順利的將人質(zhì)解救出來，然后才是擊斃劫匪?！?

“里面的劫匪非常兇殘，他們并不是普通的武裝分子，而是在東南亞受過專業(yè)培訓(xùn)，裝備精良的雇傭兵，所以你們必須給我謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎，再謹(jǐn)慎！”

“我不希望看到，你們?nèi)蝿?wù)沒完成，人質(zhì)沒解救出來，反而把自已給搭進(jìn)去。聽清楚了嗎？”

“是！”

所有人低吼回應(yīng)，中氣十足。

對于這次實戰(zhàn)反恐考核，大家在緊張之余，也多了許多期待。

這就好比，平時都是在電腦上打cs，現(xiàn)在突然轉(zhuǎn)為線下真人cs了，多少會有點興奮。

老灰指著高年級的學(xué)員兵，說：“三年級，四年級學(xué)員兵，去車上領(lǐng)取槍支彈藥，穿戴考試設(shè)備。待會，你們第一批進(jìn)入?yún)⑴c考核?！?

眾人立馬興奮的朝著一邊涌去，穿戴考試設(shè)備。

東西和部隊演習(xí)時侯用的差不多，都是激光瞄準(zhǔn)，空包彈，還有煙感器之類。

老灰在一旁，來回踱步道：“趁著還有點時間，我再提醒你們一句。人質(zhì)解救，需要非常精密的配合，和計劃安排?！?

“如果像炸碉堡那樣，三五成群的一股腦的往上沖，那基本上和送死沒有任何區(qū)別。”

“廠區(qū)地圖，已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了，你們需要選出一個人來擔(dān)任隊長，對其他人的行動職能進(jìn)行統(tǒng)籌安排。”

“我再多給你們五分鐘時間，商討計劃策略，五分鐘后，考核直接開始！”

他指著旁邊的帳篷，說：“我，校長，正委，幾位教員，包括位衛(wèi)戍區(qū)來的龍參謀長，都會在指揮室里通過監(jiān)控，觀察你們的一舉一動，通時對你們的行動進(jìn)行打分?！?

“接下來，祝你們好運(yùn)！”

把該說的話說完，老灰便返回帳篷，拿起了對講機(jī)呼叫秦風(fēng)那邊。

“學(xué)員秦風(fēng)，學(xué)員秦風(fēng)，能收到嗎？”

“收到！”

對講機(jī)那邊，立馬傳來秦風(fēng)的聲音。

老灰看了眼外頭，說：“五分鐘后，考核正式開始?！?

“明白！”秦風(fēng)點頭：“榮主任，我想問一句，真的是一切從實戰(zhàn)出發(fā)嗎？如果有一些過激舉動，應(yīng)該沒事吧？”

聽到這話，老灰眉頭一擰，連忙壓低聲音：“你小子別亂.....”

沒等他把亂來兩個字說出口，旁邊的校長汪國槐就一把拿過對講機(jī)。

“秦風(fēng)啊，我是校長，我現(xiàn)在跟你說兩句?！?

“校長好！”

>gt;那邊的秦風(fēng)立馬肅然起敬。

軍校的校長，可是位將軍。

態(tài)度不恭敬不行啊。