這與溫迎當初來到周家時，對周母所說的“家里逼婚”、“獨自逃出來”的情況基本吻合。

不過自從三年前她來到周家后，似乎就與家里徹底斷了聯(lián)系，她也從不主動提及。

周玉徵修長的手指一頁頁翻過報告。

報告里提到，溫迎只讀到初中畢業(yè)，成績很差，經(jīng)常逃學，在學校里時常拉幫結(jié)派，欺負同學，風評極差。

看到這些，周玉徵愣了一下。

這與他現(xiàn)在認知中那個女人，似乎有些對不上。

失憶前的自己，真的會喜歡上這樣一個……女孩？

然而，當他翻到下一頁，看到關(guān)于溫迎初中時期一段特別記載時，他的眉頭徹底鎖緊了，周身的氣壓都低了幾分。

報告上白紙黑字地寫著：

溫迎在讀初三時，曾狂熱追求過當時校長的兒子，鬧得沸沸揚揚，甚至有過極端糾纏行為。

嚴重影響了學校秩序和對方家庭，校方一度考慮將其開除。

但最終因其父母再三懇求并保證嚴加管教，才勉強保留學籍直至畢業(yè)。

“追求校長的兒子……極端糾纏……險些開除……”

這幾個字眼樣刺入周玉徵的眼中。

他幾乎能想象出那是怎樣一番雞飛狗跳的場景。

報告里雖未描述細節(jié)，但字里行間透出的信息，足以讓人對當時的溫迎產(chǎn)生極差的觀感。