還好，那位同學(xué)只是預(yù)熱，提了個最安全的問題：

“江老師，您上學(xué)那會兒住的是哪間宿舍？”

江川愣了下。

這問題也能問？

連他睡過哪張床都成話題了？

他失笑，頓了半秒：“我當(dāng)時住的是南華公寓506寢室。”

“不過那年代的條件，比你們現(xiàn)在寒磣多了。

八人間、無空調(diào)、靠天吃飯。

一到夏天，全寢指望頭頂那一臺嘎吱嘎吱的小吊扇——

吵得人腦袋裂不說，還只吹得到上鋪。

下鋪兄弟們睡一覺，第二天起來跟蒸了個全身桑拿似的?！?

話音剛落，臺下某一角落突然炸了。

那幾名同學(xué)整齊拍桌、激動得跟中了大獎一樣。

很明顯——

那就是現(xiàn)在的506。

幾人已經(jīng)開始瘋狂互相炫耀，像被親封了“宿舍錦鯉”。

江川哭笑不得。

什么時候，他竟混成這種地步？

連他睡過的床，都要被當(dāng)成榮耀繼承？

他抬手示意呂思繼續(xù)。

呂思在臺下一掃，又選中一個滿臉通紅的男生。

話筒遞過去，那哥們激動得舌頭打結(jié)：“江老師，您、您大學(xué)時期……最感激的是……哪位老師？”

這問題一出，全場都冒出一種“來了來了”的期待。

江川挑眉，直接扭頭看向第一排：“這問題，是想讓我當(dāng)眾拍譚院長的馬屁吧？”

臺下瞬間爆笑。

鏡頭給到譚立文——

大屏幕上是一張笑到眼睛變成一條縫的臉。

江川也不賣關(guān)子：“但我這話，不全是奉承。大學(xué)里，我最感激的老師，就是譚老師。”

“那會兒他既是系主任，又帶我們的當(dāng)代文學(xué)課。沒有他的那些耳提面命，就沒有我今天?！?

譚立文的笑容：從愉悅→滿意→直接飄起來。

不少同學(xué)都露出羨慕的神情——

誰不想再蹭蹭院長的課？

可惜，他早就不上課了。

江川心底掠過一陣舊日的片段，繼續(xù)道：

“剛畢業(yè)時，譚老師其實希望我留校?！?

“但因為一些原因，我去了漱河支教。”

“等去了才知道——原來譚老師為了照顧我，把手續(xù)寫成了‘借調(diào)’，不是‘分配’?！?

“所以，這些年，我在漱河當(dāng)老師，卻一直領(lǐng)著咱們帝都師大的工資?！?

他輕輕一頓，聲音沉了兩分：

“也就是說，從頭到尾，我一直都是咱們師大的人?！?

話音落地，現(xiàn)場炸開了。

無數(shù)人對視、驚呼、興奮。

清江先生。

頂流級國民人物。

爆紅全網(wǎng)的文化icon。

竟然編制還在母校？

等于母校又憑空多了一個重量級名人——

這含金量，不輸科研拿大獎。

而講臺上的江川，突然正色，向全場深鞠一躬：

“所以，我要鄭重謝謝我的母校，也謝謝譚老師。”

“要不是你們，我在漱河撐不過第一年。”

這時，呂思順勢接回話題，替那位男生把未問完的問題補了出來：

“那江老師……您支教期間，就沒想過調(diào)回帝都？”

江川脫口而出：