編輯：這話我愛聽

終于有人說實(shí)話了

內(nèi)容創(chuàng)作者集體中槍

“先讓讀者停下來(lái)?！?

“再讓他們爽?！?

“等你真的寫順了——”

“你會(huì)主動(dòng)去追求深度?！?

江川頓了一下。

“那是寫作者的本能?！?

掌聲瞬間掀起。

直播畫面都在抖。

彈幕

爽文不是終點(diǎn)，是

這句我記一輩子

江老師在救人

我哭了

呂思剛把話筒收回。

另一只手已經(jīng)高高舉起。

一名女生幾乎是搶著開口：

“江老師！”

“如果我寫得很爽——”

“但讀者罵我俗、罵我媚俗，怎么辦？”

彈幕再次聚焦。

彈幕

來(lái)了來(lái)了

這個(gè)我太懂了

被罵過的舉手

江老師救救孩子

江川看了她一眼。

忽然笑了。

“被罵——”

“說明有人看你。”

女生當(dāng)場(chǎng)愣住。

彈幕一頓，隨后爆刷。

彈幕

？？？

好像有點(diǎn)道理

被罵=被看見

這邏輯我服

“讀者罵你俗?！?

“是因?yàn)樗麄儽荒阄?。?

“他們?nèi)滩蛔↑c(diǎn)開。”

“忍不住吐槽。”

“你要是寫得無(wú)人問津——”

“他們連罵你一口，都懶得。”

他抬眼，補(bǔ)了一句：

“記住——”

“被罵，是寫手的成人禮。”

全場(chǎng)直接笑炸。

教授席里有人沒忍住，肩膀都在抖。

彈幕

成人禮哈哈哈哈

這話太頂了

我突然不怕被罵了

江老師太會(huì)了

女生紅著臉點(diǎn)頭。

像是真的，被這一句話托住了。

緊接著，后排一個(gè)“提問常客”男生站起：

“江老師，那爽文是不是一定要寫升級(jí)打怪？”

“我不太會(huì)那套?！?

江川抬了抬下巴。

“誰(shuí)規(guī)定的？”

彈幕一片問號(hào)。

彈幕

？？？

不是嗎

那我還有救

江老師展開說

“升級(jí)打怪——只是形式?！?

“爽點(diǎn)，才是核心?！?

他抬手一劃。

“你寫校園青春。”

“讓主角考滿分、贏比賽、反殺渣男渣女。”

“只要爽——”

“都成立。”

“爽文不是套路?！?

“是節(jié)奏?！?

“不是升級(jí)——”

“是情緒共振?！?

男生直接原地石化三秒。

然后，瘋狂點(diǎn)頭。

彈幕

我cpu燒了

這解釋太清楚了

原來(lái)我卡在形式上

直接被打通

最后，一名文學(xué)系女生舉手，語(yǔ)氣有些小心：

“江老師……”

“如果我寫不爽怎么辦？”

“我情緒弱、節(jié)奏慢、筆力輕……”

鏡頭切到江川。

他看了她幾秒。

忽然笑了。

“那你——”

“更要寫爽文?！?

女生：“？”

彈幕瞬間爆了。

彈幕

？？？？

反向建議

這是逼人進(jìn)化

江老師太狠

“節(jié)奏慢的人寫爽文——”

“會(huì)被迫學(xué)會(huì)加速?！?

“這比你在文學(xué)系熬十年節(jié)奏課——”

“都快?！?

他頓了頓。

“你不寫爽文——”

“不會(huì)知道自己能跑多快?！?

女生愣住。

下一秒——

猛地鼓掌。

周圍同學(xué)跟著拍。

像是在給她加油。

也像是在給江川，集體點(diǎn)頭。

直播彈幕最后一波刷滿屏。

彈幕

這已經(jīng)不是講座了

這是開天眼

師大這一場(chǎng)要封神

我在屏幕前起立了

講臺(tái)上。

江川收回話筒。

神色從容。

講臺(tái)下。

學(xué)生像被他“集體點(diǎn)亮”。

連教授，都在悄悄改自己的教學(xué)大綱。

終于。

提問聲。

像潮水一樣。

慢慢退去。

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