譚立文整個人僵住，一動不動。

像被一把刀剖開了胸腔，把青春和驕傲全掏出來攤在陽光下。

半晌，他狠狠吸一口氣，啞著嗓子道：

“小川……你這首詞……我得掛在院史館門口。”

江川還沒說話，臺下已經(jīng)喊炸：

“第三題！??！”

“繼續(xù)?。。　?

“封神一條龍?。?！”

現(xiàn)場氣氛——

已經(jīng)從“講座”徹底變成了“加冕典禮”。

第二題《江城子·母校懷》剛落幕，全場已處在“跪地式膜拜”邊緣。

但今天這群學生，已經(jīng)被江川的天花板打得節(jié)節(jié)升高——

他們完全不滿足于此。

“第三題?。。　?

“繼續(xù)?。?！不封神不散場?。?！”

“江老師我們今天就在這兒通宵了?。?！”

呂思拿著話筒，已經(jīng)笑得直不起腰：“好好好……那……第三位同學——抽！”

燈光再次劇烈游走。

停在——

一個穿牛仔夾克、戴耳釘?shù)目岣缟砩稀?

他本來趴著玩手機，被燈光一照，像被狙擊手紅點鎖定一樣猛地彈起來。

“？！”

全場大笑：“就你！?。　?

呂思把話筒遞過去，酷哥抓著話筒的手都是抖的：

“江、江老師……我、我不會出太難的……我、我就是想試試……”

臺下噓聲一片：“難！必須難！”

酷哥被逼得跳腳：“行，那我、我來個狠一點的?！?

他吸了口氣，爆出：

“江老師，請您——以現(xiàn)代題材……寫一首rap?！?

全場：“——？？？?。?！”

氣氛突然從《詩經(jīng)》跨到《街舞》現(xiàn)場。

有人驚叫：

“臥槽?。。　?

“這跨度比從地球跳去木星還大?。?！”

“他瘋了吧??！讓江老師寫rap？！還是現(xiàn)場?。?！”

譚立文都傻了：“你小子這是……藝術(shù)刺殺啊?！?

酷哥差點跪了：“我、我只是想看爽文之神的freestyle……”

現(xiàn)場學生齊喊：

“江老師！敢不敢！?。　?

江川微微抬眼。

嘴角竟然帶笑。

“行啊?！?

學生群體集體抽氣。

他居然答應了？！

呂思都不敢相信：“江老師……你真的……要來？”

江川把稿紙一按，語氣平穩(wěn)得像是在說“我要喝杯水”：

“第三題嘛。換換口味也挺好?！?

他閉上眼，十秒。

只是十秒。

腦海中

——節(jié)奏、押韻、句式、意象、flow

瘋狂組合。

他睜開眼，一句：

“來——給個beat?！?

全場直接瘋了。

傳媒系的學生連筆記本都丟了：“有！??！有我有?。?！我有節(jié)奏板?。?！”

嘭——

節(jié)奏敲響。

江川這次沒再提筆，而是像拍點一樣打起節(jié)奏。

然后——

抬頭，開口。

“三尺講臺，三秒切換戰(zhàn)場，

昨天寫詩，今天我來把節(jié)奏點亮。

粉筆成槍，黑板作墻，

母校給我翅膀，我飛得更狂！”

“同窗是隊友，燈火是信仰，

走出校門也別把初心放。

你們的每一步，每個方向，

叫——青春不刪檔！”

“路太長？

那就把心點亮。

夢太難？

我們就硬撐一趟。

若世界說你不行——

你回一句：‘我天生要上榜！’”

“母校的旗，帶著光，

背在身上就是鎧甲一雙。

不怕風浪，不怕迷茫，

我們生來就——

敢，把未來硬闖！”

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