酷哥被逼到?jīng)]退路，

一咬牙，一跺腳：

“行！”

“那我來個狠一點的！”

他深吸一口氣，

直接甩出一句——

“江老師，請您——”

“以現(xiàn)代題材……”

“寫一首rap?！?

話音落下。

全場——

直接裂開。

彈幕

？？？？？？

rap？？？？

從江城子到說唱？？

這跨度比我人生轉(zhuǎn)折還大

氣氛像是從《詩經(jīng)》

一腳跨進了《街舞》現(xiàn)場。

“臥槽?。?！”

“這是什么神經(jīng)跳躍？！”

“讓江老師寫rap？還是現(xiàn)場？！”

譚立文人都傻了，

對著話筒半天才憋出一句：

“你小子這是……藝術刺殺啊。”

酷哥臉都白了，差點當場跪下：

“我、我只是想看看爽文之神的freestyle……”

學生群體瞬間起哄，聲浪蓋頂：

“江老師??！”

“敢不敢！??！”

彈幕

全場逼宮

這要是不敢就不是江川

我已經(jīng)不眨眼了

這一段要載入直播史

鏡頭推近。

江川微微抬眼。

嘴角——

竟然帶著笑。

不是被逼的笑。

是那種“你們終于出到我地盤了”的笑。

“行啊。”

兩個字。

全場集體倒吸一口冷氣。

彈幕

他答應了？？

他居然真敢？？

這是什么怪物適應力

今天到底要封多少神

呂思都不敢信，聲音都劈了：

“江老師……你真的……要來？”

江川把稿紙往桌上一按。

語氣平穩(wěn)得，

像是在說——

“我要喝杯水?！?

“第三題嘛?！?

“換換口味也挺好?！?

他說完，閉上眼。

十秒。

只有十秒。

直播鏡頭死死盯著他。

觀眾清楚地看到——

他的手指在桌面上輕輕點動。

腦海中——

節(jié)奏、押韻、句式、意象、flow

像被同時拉起的軌道，瘋狂組合。

他睜開眼。

第一句話，直接掀翻全場：

“來——”

“給個beat?！?

彈幕

?。。。。?！

他是真要開麥

這不是rap這是宣戰(zhàn)

我雞皮疙瘩起來了

全場直接瘋了。

傳媒系那邊有人把筆記本都扔了：

“有??！有我有！??！”

“我?guī)Я斯?jié)奏板?。。　?

嘭——

beat落下。

低頻一響，

整個階梯教室的空氣都在震。

江川沒再提筆。

而是抬手——

像拍點一樣，打起了節(jié)奏。

然后。

抬頭。

開口。

“三尺講臺，三秒切換戰(zhàn)場，

昨天寫詩，今天我來把節(jié)奏點亮。

粉筆成槍，黑板作墻，

母校給我翅膀，我飛得更狂！”

彈幕

臥槽第一句就炸

這押韻也太穩(wěn)了

這是老師？這是rapper吧

我頭皮發(fā)麻

“同窗是隊友，燈火是信仰，

走出校門也別把初心放。

你們的每一步，每個方向，

叫——青春不刪檔！”

彈幕

青春不刪檔！！

這一句我直接記本子上

這比校訓還狠

我想站起來喊

“路太長？

那就把心點亮。

夢太難？

我們就硬撐一趟。

若世界說你不行——

你回一句：