嬴政聽(tīng)了笑著問(wèn)道。
“如果錢能夠買到頂尖的權(quán)利，那么后面就不會(huì)再有真正的錢人了。”
趙龍搖頭說(shuō)道，“權(quán)利是啥？處置的權(quán)限和能力！再準(zhǔn)確一點(diǎn)是對(duì)資源的權(quán)限和處置能力！
錢是什么？說(shuō)到底說(shuō)穿了也不過(guò)是資源的一種。他既然是資源的一種，又憑什么不聽(tīng)處置和調(diào)配呢？他又憑什么脫穎而出，反過(guò)來(lái)凌駕于權(quán)力之上呢？
所以啊，錢是買不來(lái)權(quán)的，錢要是能買來(lái)權(quán)利，那這個(gè)權(quán)利，是非常打折扣的。
或者在一開(kāi)始第一批人已經(jīng)把權(quán)力買到手了，后續(xù)不會(huì)有真正的有錢人。
因?yàn)椋粫?huì)讓你威脅到他的地位。所以，他直接把這個(gè)往上爬的梯子都給你砍折了！”
“哈哈！”
嬴政聽(tīng)了笑道，“先生說(shuō)的倒也是這個(gè)道理?！?
“這個(gè)，拋開(kāi)別的不說(shuō)，外國(guó)其實(shí)就是這么回事?！?
趙龍說(shuō)道，“國(guó)外的資本主義社會(huì)，最先有資本的或者最有資本的，那絕對(duì)是掌控著該國(guó)權(quán)力的，至于后來(lái)者，永遠(yuǎn)都不可能居上了。誰(shuí)會(huì)把自己的利益拱手相讓呢，你說(shuō)是吧？”
“嗯，是這么個(gè)道理?！?
嬴政緩緩點(diǎn)頭。
“咱們國(guó)家，一向被人稱為體制國(guó)家?！?
趙龍說(shuō)道，“所以，高考對(duì)普通家庭來(lái)說(shuō)就顯得更為重要，因?yàn)橘Y源雄厚的高等學(xué)府，那是絕大多數(shù)底層家庭唯一可能的出路。除此之外，普通家庭要什么資源沒(méi)什么資源，是很難翻身的?！?
“這高等學(xué)府，看來(lái)地位非凡??？”
嬴政聽(tīng)了，不禁說(shuō)道。
“那肯定啊，不管有錢沒(méi)錢，有錢沒(méi)錢，誰(shuí)家還沒(méi)一個(gè)后代小孩??？”
趙龍笑著說(shuō)道，“所以，高等學(xué)府就顯得非常重要了，可高等學(xué)府并不能光招納一批人，所以高等學(xué)府不止一個(gè)，功能也相應(yīng)的有所區(qū)別?！?
“哦，朕懂了?！?
嬴政笑了一聲，微微點(diǎn)頭，“難怪先生說(shuō)高考如此重要，不過(guò)，朕覺(jué)得，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并無(wú)任何意義。”
“哎？你怎么就這么確定呢？”
趙龍說(shuō)道，“你就確定咱們村里的小孩一個(gè)像樣的大學(xué)都考不上？”
“差不多吧?！?
嬴政心說(shuō)，我大秦都沒(méi)有什么大學(xué)的，他考個(gè)屁呀。
“且……”
嬴政說(shuō)道，“先生不是說(shuō)了，生存最為重要嗎？以朕看，能教他們一技之長(zhǎng)，讓他們生存，在山村里幫忙，那是最好的?！?
“這個(gè)，我可不完全的茍同。”
趙龍說(shuō)道，“人呀，不管以后回不回來(lái)，那至少也要走出去一次。去開(kāi)開(kāi)眼界，去換個(gè)環(huán)境體驗(yàn)體驗(yàn)，不光是落后的地方，需要到發(fā)達(dá)的地方，填一下發(fā)達(dá)的地方，也應(yīng)該到落后的地方去查看查看，都是有收獲的?！?
“是么？”
嬴政聽(tīng)了一笑，“放心，他們?nèi)蘸蠖ㄈ灰彩怯袡C(jī)會(huì)的，只不過(guò)，現(xiàn)在還得靠先生，先教給他們一些。”
沒(méi)錯(cuò)，以后他們學(xué)了科技學(xué)識(shí)，有了才能才干，那自然會(huì)幫助大秦強(qiáng)盛，治理整個(gè)天下。
“這倒也是?！?
趙龍緩緩點(diǎn)頭，“說(shuō)實(shí)話，咱們這山溝溝里的孩子們底子太差了，高考當(dāng)然是一種夢(mèng)想，我可以先想辦法，教他們一些知識(shí)?！?
“如此，最好！”
嬴政聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭，“那就辛苦先生，麻煩先生了。”
“這麻煩，這還真有點(diǎn)不簡(jiǎn)單。”
趙龍笑著撓頭說(shuō)道，“得招幾個(gè)人幫我不說(shuō)，還得專門投入時(shí)間精力呢，那就等幾天就開(kāi)工吧?！?
“嗯，可?！?
“對(duì)了，既然外面找不到老師進(jìn)來(lái)，那么咱們也得想辦法多招幾個(gè)人?！?
趙龍說(shuō)道，“實(shí)在不行，問(wèn)問(wèn)其他幾個(gè)代課的老師他們有沒(méi)有這個(gè)意愿。畢竟他們本身就是教課的，我們可以盡量提供一些教案給他們，這樣的話雖然沒(méi)那么高效，但是也省事的多?！?
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