張主任愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“剛下夜班，還沒來(lái)得及走。”

“如-->>果，市里給兒科醫(yī)生一筆專項(xiàng)崗位津貼，每個(gè)月直接打到卡里，能不能緩解一下人才流失的問(wèn)題”

沈?qū)W明直接問(wèn)。

張主任和王院長(zhǎng)都抬起頭，眼神里透出一點(diǎn)光。

“津貼”

王院長(zhǎng)有些不敢信。

“對(duì)，專項(xiàng)津貼?！?

“市財(cái)政出一部分，醫(yī)院自己配套一部分?！?

“跟績(jī)效獎(jiǎng)金脫鉤，就是對(duì)你們堅(jiān)守兒科崗位的額外補(bǔ)償?！?

張主任的嘴唇動(dòng)了動(dòng)。

“沈主任，您是說(shuō)真的”

“我今天來(lái)，就是來(lái)解決問(wèn)題的。”

沈?qū)W明站起身。

“王院長(zhǎng)，你馬上牽頭，讓財(cái)務(wù)和人事拿個(gè)具體數(shù)據(jù)出來(lái)?！?

“全市兒科醫(yī)生的缺口有多大，現(xiàn)有人員的薪酬結(jié)構(gòu)，津貼標(biāo)準(zhǔn)定在多少合適?！?

“我要一個(gè)詳細(xì)的方案，今天下班前，送到我辦公室?！?

他看著張主任。

“我知道你們辛苦。但這口氣，不能泄。”

“我能做的，就是讓你們的辛苦，對(duì)得起你們的付出。”

“另外，市里的科研經(jīng)費(fèi)，我會(huì)想辦法向兒科傾斜?！?

“誰(shuí)說(shuō)兒科沒科研”

“新技術(shù)，新療法，都可以搞。還有，聯(lián)合教育局，把兒童健康科普推進(jìn)中小學(xué)課堂，從源頭減輕醫(yī)院的壓力。”

“這是個(gè)組合拳?！?

王院長(zhǎng)激動(dòng)地站了起來(lái)，握住沈?qū)W明的手。

“沈主任，你要是能把這事辦成，你就是我們?nèi)旱拇蠖魅?”

張主任沒說(shuō)話，但她使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶又紅了。

這次，不是因?yàn)槠v。

從兒童醫(yī)院出來(lái)，沈?qū)W明的車沒有直接開回衛(wèi)健委。

他讓司機(jī)在街邊停下，自己一個(gè)人走了一段路。

陽(yáng)光很好，但他心里想的全是周瑞安和馬國(guó)邦。

給兒科醫(yī)生找出路，是他的職責(zé)，也是他為官的本心。

但他也清楚，要做成這件事，必然會(huì)在市政府的會(huì)議上，和某些人產(chǎn)生碰撞。

比如，馬國(guó)邦。

馬國(guó)邦掌握著市府的錢袋子和人事的隱形話語(yǔ)權(quán)，任何需要?jiǎng)佑秘?cái)政的提案，都繞不過(guò)他。

正好。

自己正愁怎么把那塊石頭扔下去，驚動(dòng)深水里的魚。

這個(gè)兒科津貼方案，就是一塊完美的石頭。

它足夠分量，因?yàn)樗P(guān)乎民生，關(guān)乎選票，關(guān)乎林書記看重的社會(huì)穩(wěn)定。

它也足夠尖銳，因?yàn)樗獎(jiǎng)迂?cái)政的蛋糕。

馬國(guó)邦如果阻攔，就是在跟民意作對(duì)，跟市委書記的施政方向作對(duì)。

他如果默認(rèn)，就等于向自己低頭。

沈?qū)W明要的，就是逼他做出選擇。

只要他有動(dòng)作，就可能露出破綻。

他回到衛(wèi)健委辦公室，王院長(zhǎng)的方案已經(jīng)通過(guò)電子政務(wù)系統(tǒng)發(fā)了過(guò)來(lái)，很詳盡。

沈?qū)W明逐字逐句地修改，把方案的政策高度、可行性、預(yù)算依據(jù)都打磨得更加無(wú)懈可擊。

他正專注，辦公室的門被敲響了。

衛(wèi)敏走了進(jìn)來(lái)，帶著一陣若有若無(wú)的香風(fēng)。

她今天穿了一件米色的絲質(zhì)襯衫，襯得身段格外玲瓏。

“學(xué)明，忙什么呢”

她把一份文件放到沈?qū)W明桌上，很自然地瞟了一眼他的電腦屏幕。

“兒科醫(yī)生專項(xiàng)崗位津貼實(shí)施方案”

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