兩個(gè)大人就是自己和李若曦。

而三個(gè)小孩，分別是已經(jīng)去世的東東，變成鸚鵡的安娜，還有生死狀態(tài)疊加的希希。

沈奕認(rèn)為，目前符合要救的孩子就只有東東一個(gè)。

但眼下東東已經(jīng)死了，自己該怎么去救呢？

沈奕閉上眼睛，又開(kāi)始思考安安的還。

容器，降生。

東東似乎已經(jīng)成為了惡魔轉(zhuǎn)生的容器。

如果東東這個(gè)容器被毀了，惡魔是不是就會(huì)找安安呢？

安安變成鸚鵡，到底是出于什么原因，是不是為了阻止惡魔？

還有，為什么希希會(huì)獲得如此強(qiáng)大的力量？

沈奕感覺(jué)自己的腦子越想越亂。

他再次試著，將自己帶入怪談設(shè)計(jì)者的思維和視角。

如果自己是怪談設(shè)計(jì)師，會(huì)怎么設(shè)置五口之家這個(gè)生路？

規(guī)則怪談世界不可能存在必死的局面。

如果留生路，估計(jì)是在三個(gè)孩子的身上。

假設(shè)生路是希希，那么只要跟希希搞好關(guān)系，避免違反規(guī)則的陷阱就行了。

至于安安，沈奕暫時(shí)還想不到。

不過(guò)自己跟安安的互動(dòng)很少，倒是跟希希的互動(dòng)比較多。

李若曦則是跟安安，還有東東的互動(dòng)比較多，希希的反而幾乎沒(méi)有。

假設(shè)那個(gè)下棋老頭沒(méi)有騙自己，那么肯定會(huì)有孩子受難。

等等，希希生死狀態(tài)疊加，似乎她也符合受難的這個(gè)條件。

確定大致的方向之后，沈奕就清醒了不少。

他打算以自己能夠接觸到的希希作為突破口。

一段時(shí)間之后，飯菜做好了，沈奕便來(lái)到桌子前準(zhǔn)備吃飯。

“對(duì)了沈奕，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么??？”

在確定李若曦屬于正常情況后，沈奕才將事情經(jīng)過(guò)告訴了她。

而李若曦則是將目光看向了那個(gè)沒(méi)有人的座位。

飯菜擺放在那里，但這會(huì)那個(gè)位置上的食物竟然沒(méi)有動(dòng)。

那個(gè)是東東的位置，沈奕和李若曦自然十分清楚。

“對(duì)了沈奕，我們要等希?；貋?lái)嗎？”

沈奕還沒(méi)有回答，安安的聲音就傳來(lái)了。

“中午不回來(lái)，記得留晚飯。”

根據(jù)安安的提示，只要留晚飯就行了。

不過(guò)沈奕還是開(kāi)口道。

“留吧，萬(wàn)一希希餓了回來(lái)吃飯，總不能沒(méi)有飯吃?！?

“到了晚上，再繼續(xù)做飯就行了?！?

雖然安安給了回答，不過(guò)李若曦還是打算按照沈奕說(shuō)的去做。

吃完飯之后，沈奕將替死娃娃遞給了李若曦。

“若曦啊，一會(huì)你買(mǎi)菜的時(shí)候記得帶上?！?

“好的，沈奕。”

現(xiàn)實(shí)世界。

現(xiàn)在已經(jīng)有一半多的天選者遭到了淘汰。

剩下還在活著的天選者，無(wú)一不是萬(wàn)中挑一的精英。

攻略組那邊。

“陳老，我記得沈奕還有一次提示機(jī)會(huì)沒(méi)用對(duì)吧？”

“是的，你沒(méi)有記錯(cuò)?！?

“那么這次提示機(jī)會(huì)，我們?cè)撛趺从?？?

“收集信息，盡可能地把這次機(jī)會(huì)留在關(guān)鍵時(shí)刻用?！?

陳老接著道。

“沈奕是我們龍國(guó)最后的希望，我們務(wù)必不能隨便浪費(fèi)寶貴的機(jī)會(huì)?！?

“對(duì)了陳老，你覺(jué)得安安，東東，希希，這三個(gè)孩子哪個(gè)孩子需要拯救？”

“我認(rèn)為，最需要去救的孩子是希希。”

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