“中原騎兵不是你們草原騎兵，我們的優(yōu)勢是紀律和協(xié)同，不是靠和馬培養(yǎng)感情產(chǎn)生戰(zhàn)力?！?

李俊不甘示弱反駁烏蘭公主的訓練方式。

烏蘭公主聽后也來了火氣，譏諷道：“中原騎兵之所以不如草原騎兵，就是因為你們把馬當成工具和牲畜，這才會屢屢敗給我們西戎騎兵。”

接下來，二人針鋒相對，互不相讓。

隊員們面面相覷，不知道該聽誰的。

無奈，參與訓練的曹忠只能去請曹德調(diào)停爭端。

二人的話各有道理，他也分不出誰對誰錯。

很快，享受著老婆孩子熱炕頭的曹德匆匆趕到訓練場。

從曹忠口中聽完兩人爭執(zhí)的原因，曹德首先肯定了李俊看法。

“紀律和協(xié)同是一支軍隊的靈魂，沒有紀律只強調(diào)個人能力，永遠無法形成戰(zhàn)斗力?！?

聞，李俊露出得意表情。

“不過烏蘭說得也沒錯?！?

曹德同時又贊同了烏蘭公主的訓練大綱。

騎兵和步兵不同。

騎兵的戰(zhàn)斗力形成，一半在人，一半在馬。

人馬合一才能發(fā)揮出最大的威力。

如果軍馬不信任主人。

縱然騎手有萬般本事，也無法駕馭馬匹征戰(zhàn)沙場。

“李俊，你強調(diào)紀律和服從是為了讓士兵更有戰(zhàn)斗力，這一點沒錯，我無條件的支持你，烏蘭讓隊員和馬培養(yǎng)感情，是為了實現(xiàn)人馬合一，這也沒錯。”

“錯的是你們都忘了求同存異。”

曹德語氣平靜地道出二人思想的可取之處和不足之處。

漢家騎兵和胡人騎兵各有優(yōu)缺點。

與其為了訓練方式辯駁，何不如取其精華，去其糟粕。

將兩種截然相反的訓練方式合二為一。

“求同存異，合二為一……”

李俊微微皺眉。

倘若漢家騎兵的紀律，配合上西戎騎兵的控馬之術，戰(zhàn)斗力或許真的能夠成倍增加。

同時，烏蘭公主也收起了打擊李俊的小心思。

認真思考漢家騎兵的訓練之法，是否有可取之處。

看到二人停止爭辯，紛紛露出凝思模樣，曹德淡淡一笑道：“既然你們不反對我的看法，那么我就做一回主?！?

“訓練內(nèi)容一分為二，上午按照西戎的方式訓練，隊員們負責給馬刷毛喂料，清理馬廄，和馬培養(yǎng)感情，熟悉馬的習性，下午按照李俊的辦法，訓練隊列，強化紀律和服從。”

“我同意，不過我有個要求?！?

烏蘭公主率先說道：“上午的訓練必須完全聽我的，不能有人指手畫腳。”

“可以。”

李俊點了點頭，有樣學樣地說道：“下午的訓練，也請你不要干涉。”

曹德笑了笑。

“道不同亦可相融，不論是漢家之法，還是胡人之術，只要練出能打的騎兵，就是最好的訓練方法?！?

結束了這場理念之爭，馬術訓練終于可以開始了。

擔心二人繼續(xù)爭吵，曹德沒有急著離開，索性留下充當和事佬，調(diào)解員。

上午，隊員們按照烏蘭公主的要求，開始給馬刷毛喂料，清理馬廄。

烏蘭公主親自教他們?nèi)绾握_地給馬刷毛，觀察馬的狀態(tài)。