劉光天想著之前雖已讓雨水帶著去過老師家，但讓老兩口親自去說說也好，便點頭：

“行，您考慮得周到。跟班主任見個面，把情況再說說。”

傻柱也湊過來附和：

“對！跟班主任混個臉熟沒壞處?！?

“以后雨水和光福在學校有個什么事，老師也能多照應點?！?

于是雨水和劉光福在前頭帶路，一行人來到教師辦公室。

敲門進去，幾位老師正伏案工作，滿屋子都是紙張和油墨的味道。

雨水輕車熟路地找到班主任陳老師。

陳老師見是成績好的何雨水，露出溫和的笑容：

“何雨水同學，有事嗎？”

雨水口齒伶俐地解釋：

“陳老師，劉光福同學今天來報名，”

“正式回來上學了。這是他家長，想跟您打個招呼。”

她依次指了指易中海、劉光天，又指指傻柱，“這是我哥?！?

陳老師了然地點點頭，看辦公室里人多，便站起身：

“這樣啊。那咱們?nèi)ヅ赃吙战淌伊陌?，這里太擠了?！?

眾人跟著陳老師來到一間空教室。

各自找位置坐下后，易中海率先開口，清了清嗓子：

“陳老師您好！我是劉光福的干爹！”

他特意頓了頓，帶著工人特有的自豪：

“我在紅星軋鋼廠工作，是八級鉗工，易中海！”

“這孩子以后在學校，就麻煩您多費心了！該管就管，該批評就批評，我們家長絕無二話，就盼著他能學好！”

他這番自報家門，讓旁邊的傻柱和劉光天都有些意外地對視一眼。

易中海向來為人低調，也從不拿八級工說事，今天為了干兒子，竟把這金字招牌都亮了出來。

這略顯笨拙的舉動，背后全是對劉光福沉甸甸的重視和期望。

陳老師顯然很有經(jīng)驗，她既沒在意“干爹”這個稱呼，也沒對“八級鉗工”表現(xiàn)出過分熱情，只是溫和地笑道：

“哦，是咱們軋鋼廠的工人同志，還是高級工老師傅?！?

“您放心，劉光福同學的情況我大致了解。”

“他肯回來安心上學是好事，我會在學習和生活上多關心他的?！?

易中海樂呵呵地點頭，又絮絮叨叨地交代了幾句，無非是孩子調皮您多擔待，學習上請您多督促之類的話。

一大媽也在旁邊溫和地補充，說光福這孩子懂事，就是基礎差了點，勞老師多費心。

該說的話老兩口都搶著說了，劉光天這個親哥哥反倒全程沒插上什么話。

最后傻柱也拜托老師多看著點何雨水。

事情說完，眾人起身告辭。

易中海故意落在最后，趁前面的人走出教室的工夫，迅速從兜里摸出一包嶄新的“牡丹”煙，動作有些生疏地塞到陳老師手里，壓低聲音說：

“陳老師，辛苦您了！孩子以后就勞您多費心?！?

“我這當工人的，沒啥別的，一點心意，請您抽包煙?！?

陳老師連忙擺手推拒：

“易師傅，這可使不得。”

“孩子上學，我關心是分內(nèi)的事，用不著這個?！?

易中海卻執(zhí)拗地又塞回去，帶著點不容拒絕的懇切：

“哎呀，陳老師您別見外！就一包煙，不算什么，您就拿著，拿著！我這心里也踏實點！”

陳老師推辭不過，看他實在誠懇，只好收下，點頭道：

“行，易師傅，您有心了。孩子我會多留意的?！?

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