繆懷沙告訴蕭林風(fēng)，他的兩個(gè)兒子各有各的培養(yǎng)方式，繆筆主打?qū)W詩(shī)書，繆昭重點(diǎn)練斧頭，分工明確。但他也會(huì)讓吳先生每日抽半個(gè)時(shí)辰教繆昭讀書識(shí)字，既然要考武狀元，必定不能是文盲。

可是兩個(gè)兒子在文化課程方面都不上心。繆昭上課就睡覺，教書先生身體似乎不大好，自已也不好責(zé)難。

繆筆每日學(xué)習(xí)三個(gè)時(shí)辰的文化課，學(xué)識(shí)自然好一點(diǎn)，能當(dāng)著繆懷沙的面，背誦幾句詩(shī)詞，常把自已抄寫的文章交給他看。然后一到散學(xué)，人就不見蹤影，跑到后山抓鳥玩?？姂焉秤X得繆筆沒有達(dá)到他的要求，沒有熬夜苦讀、懸梁刺股的精神。

他更喜歡繆昭，這孩子練習(xí)斧頭功時(shí)總是全神貫注，極能吃苦，每日都要多練習(xí)一個(gè)時(shí)辰，汗流浹背，雙手磨出血泡都不怕，喊都喊不停。雖然繆昭文化課不行，但武藝日漸精進(jìn)，繆懷沙認(rèn)為這孩子才是真正的狀元之才。

繆懷沙知道蕭林風(fēng)是有文化的人，所以繞著圈子把正在查案的蕭林風(fēng)領(lǐng)到了這里，就是想讓他給繆昭補(bǔ)補(bǔ)功課。

“蕭大俠，你一看就是文武全才，吳先生不在這里，我也不知道怎么檢查昭兒的功課，如果他有什么不會(huì)的，還要麻煩你給他補(bǔ)一補(bǔ)，酬勞方面不是問題。”繆懷沙朝蕭林風(fēng)抱拳行禮，態(tài)度誠(chéng)懇至極。

蕭林風(fēng)有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，自已不是在查案子，怎么突然變成了教書先生？他想，那間密室除了透氣孔，確實(shí)沒發(fā)現(xiàn)什么問題，一時(shí)也難以找到線索?？姂焉硨?duì)自已這么客氣，不如暫住兩日，等找到失物再走。

蕭林風(fēng)只好勉強(qiáng)答應(yīng)：“好吧，我多待幾日，給繆兄弟的文化課把把關(guān)?！?

繆懷沙把繆昭扔給了蕭林風(fēng)，離開了小院。蕭林風(fēng)看著這個(gè)和自已年齡、個(gè)頭相當(dāng)?shù)纳倌?，心中暗自嘆了口氣：“繆兄弟，你會(huì)些什么？”

繆昭一臉興奮：“蕭大俠，你叫我繆昭就行了。我會(huì)輕功、會(huì)斧頭功，我爹說(shuō)我力大如牛，有前途得很，今后必定高中武狀元！”

“繆昭，我的意思是，你都跟著先生學(xué)了什么文化課？”

“千字文！”繆昭干脆利落回答。

“還有嗎？”

“沒了。”

蕭林風(fēng)想，你文化基礎(chǔ)也太差了吧，千字文？四五歲孩童的基礎(chǔ)，罷了，好歹認(rèn)識(shí)一千個(gè)字，聊勝于無(wú)。

“你會(huì)寫哪些字？”

“千字文！”繆昭的回答還是那么干脆利落，信心十足。

蕭林風(fēng)取過(guò)紙筆，遞給繆昭：“你寫幾個(gè)給我看看?！?

繆昭接過(guò)紙筆，歪歪扭扭地寫下“千字文”，然后樂呵呵把紙筆還給蕭林風(fēng)，眼神中滿是期待。

“還有嗎？”蕭林風(fēng)說(shuō)道，“多寫一些，把開篇‘天地玄黃宇宙洪荒’前三十二個(gè)字寫給我看看。”

繆昭搖搖頭：“我不會(huì)寫！”

“你不是說(shuō)會(huì)寫千字文嗎？”

繆昭指著紙上的字：“就是千字文??！”