想起來昨天忘了什么了。

作業(yè)沒寫！

“去走廊站著！”

新上任的班主任壓抑著怒氣對林余沉聲說道，隨后走向坐在林余身后的人繼續(xù)要作業(yè)。

無奈的嘆息一聲，林余從座位上站起，乖乖走到教室外的走廊。

來到走廊，林余扭頭朝左邊看了看，又扭頭朝右邊看了看。

有些想笑，但他忍住了。

此時的走廊里人頭攢動，兩大排學(xué)生如長蛇一般緊緊貼在墻壁上，甚至這樣都有些不夠站，還有很多后出來的人根本找不到一個靠墻的位置，只能無依無靠的站在走廊中央，看上去略有幾分尷尬。

當(dāng)然在這其中也有玩的開的，他們在走廊里穿梭，和誰都能聊上幾句。

林余不打算當(dāng)顯眼包，他正在挑選幸運嘉賓的時候，一個染著白發(fā)貼墻而站的學(xué)生很有眼色的站了出來，笑著說道：

“龍哥你來我這兒?！?

林余點點頭，很順滑的擠進(jìn)他所讓出來的位置。

班級里的學(xué)生還在陸陸續(xù)續(xù)的向外走出。

終于，在整條走廊都快擠不下的時候，隔壁班的班主任出來了，他無可奈何的把沒寫作業(yè)的學(xué)生叫了回去。

好像他的班級里一共才兩個人寫了作業(yè)，如果讓沒寫作業(yè)的學(xué)生一直罰站，那這課是沒法上了。

之后陸陸續(xù)續(xù)的，大部分班級沒寫作業(yè)的學(xué)生都被叫了回去。

在走廊里只剩下兩個班級的時候，林余聽到了教室里新任班主任的聲音。

“都回來吧！”

得到消息，所有的學(xué)生魚貫而入，林余也擠在人流里準(zhǔn)備回到教室里，就在這時，林余聽到了一聲抱怨。

“也不知道是哪個狗東西寫作業(yè)了，看老子一會不收拾他丫的！”

林余下意識聞聲看去。

好家伙。

這么新穎的霸凌理由自己還是頭一回見！

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