那天的事過去幾天以后，我正在學(xué)校里上課的時(shí)候，突然發(fā)生了一件讓我高興的事。
當(dāng)時(shí)那節(jié)課是語文課，語文老師在講臺(tái)上提問我們背誦前一天學(xué)過的一篇文文，我記得好像是《桃花源記》。
這篇文文大家學(xué)過的應(yīng)該都有印象，字?jǐn)?shù)不少，而且需要全文背誦，當(dāng)時(shí)課堂上大家都背得磕磕巴巴，眼瞅著馬上提問到我了，這時(shí)候我腦子里突然響起了一個(gè)聲音：
“咋樣啊小許多，這些日子好好學(xué)習(xí)沒??？可馬上到你了奧。”
這話音一響我就聽出來了，這不正是養(yǎng)傷養(yǎng)了好幾個(gè)月了的黃小跳嘛！時(shí)隔幾個(gè)月再次聽到他的聲音可把我高興壞了。
不過他們回來的這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)可是挺不湊巧，還沒等我來得及在腦子里回應(yīng)他呢，老師就把我叫起來了。
于是我只能強(qiáng)壓著心里的激動(dòng)，站起身來，從頭開始先背課文：
“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林……桃花林……然后是啥來著？”第一段還沒背完我就開始卡殼了。
“夾岸數(shù)百步！你這小子，一看這些日子你就是讀書沒用功?！睕]想到這時(shí)候我小跳哥居然在腦子里給我提了個(gè)醒。
“??！夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛……”
此時(shí)我順著小跳的提醒往后又背了幾句，可是到這又忘了。不過小跳還是在腦子里又給我提了個(gè)醒：
“漁人甚異之！我捆竅替你背得了唄？”
雖然小跳哥這么說，可他還是在腦子給我提了醒，當(dāng)時(shí)我心里別提有多溫暖了，于是我又繼續(xù)順著往下背：
“漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林……”
此時(shí)我正要開口開始背第二段的時(shí)候，講臺(tái)上的老師就點(diǎn)了點(diǎn)頭用手示意我坐下吧，下一段讓我后桌的同學(xué)背。
這一段課文算是有驚無險(xiǎn)的讓我糊弄下來了，屁股剛一坐到凳子上，我就在腦子里迫不及待地問起了小跳：
“咋就你自己說話呢？你哥和蟒天青他倆回來沒？”
這時(shí)候我腦子里又響起了兩個(gè)聲音。
“嗯?！?
這一聽就是蟒天青，他一向都挺高冷的，從來也不跟我多說話，這可能就是人狠話不多吧。
“回來了回來了，回來就看你小子在這出洋相。咋的我們不在身邊看著你你就不學(xué)習(xí)唄？”
這個(gè)明顯就是黃小跑的聲音，他和小跳從小在我身邊陪著我長(zhǎng)大，經(jīng)常盯著我學(xué)習(xí)，還總跟我說要是沒文化以后出馬給人看事兒別人都得笑話我。
我一看這哥倆一回來就要訓(xùn)我，于是急忙扯開話題：
“先別說我，你們仨咋樣啊，這些日子在法界里傷好了沒？沒留下啥后遺癥吧？”
這時(shí)候小跑回應(yīng)我說：
“算你小子有良心，還知道關(guān)心關(guān)心我們。
我們的傷都好了，沒什么大礙，幸虧了咱家掌堂老教主吩咐咱家的白仙太奶親自給我們療傷，要不我們哥倆就得變回黃鼠狼重新開始修行了。”
聽到他們上次受的傷已經(jīng)徹底痊愈，我心里也跟著高興，而后又問他們：
“那你們這次回去，咱家掌堂老教主有沒有讓你們給我?guī)缎轮甘净貋戆。坑袥]有說我啥時(shí)候能立起堂子來？”
“立堂子的事你就先別急了，你現(xiàn)在歲數(shù)還小呢，還得多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)磨練磨練。不過老教主倒還真讓我們給你帶回來一個(gè)任務(wù)，也算是對(duì)你的一次考驗(yàn)！”小跳回答我說。
一聽說有任務(wù)交給我，我尋思能是啥任務(wù)呢，于是我就問：
“是不是讓我給人算卦?。侩m然我這些日子沒少跟張姨學(xué)東西，可要是真有人來找我算卦我好像還差那么點(diǎn)意思?！?
這時(shí)候半天沒說話的蟒天青突然開口了：
“不是讓你看卦，你還差得遠(yuǎn)呢。
這次的任務(wù)對(duì)你來說可能比較兇險(xiǎn)，而且老教主特意交代了不讓你去找張門府那姑侄倆幫忙。說是必須得你自己完成，讓我們?cè)谀闵韨?cè)全力幫助你?！?
我一聽是個(gè)兇險(xiǎn)的任務(wù)，而且還不能找張姨和黑哥幫忙。
可我自己還沒立堂子，有啥兇險(xiǎn)的事一定得我這個(gè)預(yù)備出馬仙去完成呢。
這時(shí)候蟒天青又接著說了：
“這回的任務(wù)是整肅咱家堂口的任務(wù)，而你是即將要接堂子的弟馬，所以雖然你還沒正式立堂，這事也非你去完成不可?！?
我心說蟒大哥你光在這嚇唬我，到底是啥任務(wù)你倒是說啊，于是我換了個(gè)人問：
“小跑你說吧，到底啥任務(wù)啊。這老蟒天青說話拿腔拿調(diào)的，說半天也沒說到點(diǎn)上?！?
蟒天青聽了我這話也沒生氣，在我腦子里支支吾吾了半天，最后還是黃小跑給打了個(gè)圓場(chǎng)，把具體的任務(wù)告訴了我：
“不怪人家天青大哥，人家蟒仙說話都這樣，往常人都是在堂口里收發(fā)軍令的，自然得跟你講清楚這事的重要性啊。
其實(shí)這任務(wù)也簡(jiǎn)單，就是讓你帶著我們仨去抓兩個(gè)咱家堂口里逃跑了的仙家?！?
“逃跑了的仙家？抓？”我疑惑地問。
看我沒懂這任務(wù)是啥意思，于是黃小跑接著跟我說：
“對(duì)，不過說抓也不太恰當(dāng)，具體應(yīng)該說是讓咱們把這兩位出走了的仙家找到，然后再帶回堂口法界。
從咱倆堂口里出走的這兩位仙家一個(gè)叫蟒天蘭，一個(gè)叫胡天化，分別是一位蟒仙和一位胡仙，幾十年前你太爺爺領(lǐng)堂子的時(shí)候他們還在。
但你太爺爺死后已經(jīng)兩代人沒接堂子了，在這幾十年里我們這些仙家也無處受香火供奉。所以其中就有這兩位仙家因?yàn)榉N種原因選擇了出走。老教主就是讓你把他們帶回去。”
聽了要讓我尋找的這兩位仙家的名字，別的倒是沒什么，不過這蟒天蘭聽著怎么這么像個(gè)蟒家女仙的名字呢？
于是我就問蟒天青：
“這胡天化我知道肯定是個(gè)胡仙，可是這個(gè)蟒天蘭，難不成是你手底下的蟒家仙？聽著還是個(gè)蟒家女仙?！?
我這問題一問出來，我腦海里蟒天青的聲音沉默了一會(huì)，而后緩緩開口回答了我的疑問：