王科長自己點上，吸了一口，吐著煙圈，狀似隨意地問道，“今天早操過后，林主任在操場上留下趙大虎那小子談話？談的怎么樣了？”

林衛(wèi)國心里冷笑，面上不動聲色，“沒什么，就是跟他聊聊紀(jì)律問題?！?

“哦，聊聊好，聊聊好?！蓖蹩崎L點點頭，彈了彈煙灰，“不過林主任，趙大虎那孩子，就是皮了點，本質(zhì)不壞。他爸趙德柱，跟我還算熟，在機(jī)務(wù)段也是個能人。有些事，差不多就行了，沒必要太較真，你說是不是？”

這話聽著是勸和，實則是在施壓，點明趙大虎的背景。

林衛(wèi)國笑了笑，語氣平和，但話里的意思卻很硬，“王科長，正是因為他是職工子弟，我們才更要嚴(yán)格要求?，F(xiàn)在不管教，等將來到了工作崗位上，出了差錯，那就不是學(xué)校處分那么簡單了，可能關(guān)系到行車安全，人命關(guān)天。到時候，他父親恐怕更不好做吧？”

王科長臉上的笑容僵了一下，隨即又恢復(fù)正常，“那是，那是，林主任考慮的周到。不過嘛，年輕人，火氣旺，方法上……還是要注意點?！?

“謝謝王科長提醒，我會注意的?！绷中l(wèi)國點點頭，不再多。

王科長見討不到什么便宜，又閑扯了兩句，便起身離開了。

看著他離開的背影，林衛(wèi)國眼神微冷。

這個王科長，似乎和趙大虎家關(guān)系不一般，而且對自己這個新來的主任，充滿了試探和隱隱的排斥。

下午，林衛(wèi)國召集學(xué)生科和幾位班主任開了個小會，主要是了解各班級開學(xué)以來的情況，并強調(diào)了課堂紀(jì)律和日常行為規(guī)范。

會上，那位教基礎(chǔ)護(hù)理的馮老師發(fā)比較積極，提出了幾個學(xué)生管理中的具體問題，看得出是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。

散會后，馮老師留了下來。

“林主任，您上午……跟趙大虎談得怎么樣？”馮老師關(guān)切地問。

“談了，也給了警告?？纯葱Ч??！绷中l(wèi)國說道，“馮老師，以后課堂上再遇到類似紀(jì)律問題，你可以直接記錄，匯總到孫老師這里，我們按制度處理?！?

“好的，林主任?！瘪T老師點點頭，猶豫了一下，還是說道，“趙大虎那幾個孩子，其實……也不是完全無可救藥。就是家里慣得厲害，又處在叛逆期。如果能引導(dǎo)好，還是能走上正路的。”

“我明白?！绷中l(wèi)國看著她，“所以我會給他一個機(jī)會。但如果他自己不珍惜，那就怪不得別人了?！?

……

接下來的幾天，趙大虎果然老實了不少。

每天的早操雖然動作依舊不算標(biāo)準(zhǔn)，但至少站在隊伍里了。上課雖然還會走神，但沒再公然頂撞老師，食堂也乖乖排隊了。

其他幾個跟著他的男生，見“老大”都收斂了，也稍微規(guī)矩了些。

校園里的風(fēng)氣，似乎為之一清。

但林衛(wèi)國知道，這只是表面現(xiàn)象。

趙大虎這種人，一時的壓制并不能解決根本問題。他需要找到一個契機(jī)，真正把這根刺拔掉，或者，讓他為己所用。

這天下午，林衛(wèi)國正在看各班級報上來的班費使用情況，孫老師敲門進(jìn)來，臉色有些不太自然。

“林主任，有件事……得跟您匯報一下?！?

“什么事？”林衛(wèi)國放下筆。

“是……是關(guān)于趙大虎的?！睂O老師壓低聲音，“剛才有學(xué)生反映，趙大虎他們……可能從總務(wù)科倉庫，拿了些東西?！?

林衛(wèi)國眼神一凝，“拿了什么？說清楚。”

“具體還不清楚，就是看到他們昨天放學(xué)后，鬼鬼祟祟地從倉庫那邊出來，懷里好像揣著東西。”孫老師說道，“反映的學(xué)生也不敢確定，怕看錯了?！?

總務(wù)科倉庫？王科長？

林衛(wèi)國的手指在桌面上輕輕敲擊著。

如果趙大虎真的手腳不干凈，那這就是一個絕佳的機(jī)會。但如果是有人故意設(shè)套……

他沉吟片刻，對孫老師說道，“這件事，先不要聲張。你私下再找那個反映情況的學(xué)生仔細(xì)問問，確定一下時間、地點，看到的具體是什么。注意方式，別嚇著學(xué)生?！?

“好的，林主任，我明白?！睂O老師點點頭，轉(zhuǎn)身出去了。

林衛(wèi)國靠在椅背上，目光看向窗外。

看來，這衛(wèi)校的“清水”，底下也開始泛起漣漪了。

趙大虎，王科長，倉庫失竊……這幾者之間，會不會有什么聯(lián)系？

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