上報給領導之后,領導也是非常有遠見的人。面對這樣的請求,欣然答應。
    雖然他們也要耗費精力組織這次活動,但孩子是國家的未來,是國家的希望。
    未來的科學技術需要一代代的孩子們努力學習上進,才能夠攀登科技高峰。
    他們不能因為麻煩就丟失了這份責任感。將來這些孩子長大了,從事各行各業(yè),參觀船廠這樣的有意義活動,會是他們幼年時期非常美好的回憶。
    胡建這邊得到領導們的支持,第二天就給劉美蘭回電話了!
    傅琛回到單位之后,跟領導申請!
    領導們當然同意,因為學校里的孩子,有三分之一是軍隊家屬院的孩子!
    尤其是島上學校最近三四年的成績,讓這些家長們非常滿意。
    不僅是文化成績好,各種文娛活動也能拿得出手。
    不管是出于私心,還是公心,這件事情被上面領導一致通過。
    本來傅琛申請用舊的軍艦接送這些孩子,但被拒絕了,要用新的。
    不過他們也提了要求,在去船廠考察之前,必須學習甲午海戰(zhàn)的慘烈,以及失敗的原因、過程、結果和影響。
    以文件的形式發(fā)函給四方島小學和初中。
    兩位校長一碰頭,當即答應!并且召集老師,研究如何把這次活動效果達到最好。
    這時候老師群策群力,頭腦風暴,確定下來講課內(nèi)容以及講課的老師。
    從活動的前一個星期,就開始給學生們上專題課。每天抽一節(jié)晚自習,專門講這方面的內(nèi)容。
    讓學生們認識到歷史的慘痛,讓學生們記住國恨家仇,更讓學生們了解那段歷史,以此為激勵,奮發(fā)向上。
    劉美蘭直接打電話給唐小魚,以公司的名義購買2300件救生衣,并且標明了尺寸!
    唐小魚非常震驚,“美蘭,你買這么多救生衣做什么呀?”
    劉美蘭就把李校長安排學生參觀船廠的事情說了。
    唐小魚一怔,“我最近聽說島上學校的教學成果非常好,現(xiàn)在又聽說有這么有意義又深刻的活動,我都想把孩子轉(zhuǎn)回去上學了!”
    劉美蘭微微挑眉,真被傅琛猜中了,“你女兒在那邊上的雙語國際學校幼兒園,不是很好嗎?”
    唐小魚一聽這話更生氣了,“小鈴鐺那邊的學校的確不錯,可這段時間小鈴鐺從學?;貋碇螅c名跟我要各種各樣的高奢品牌的東西!不僅如此,還跟我說國外很好,將來長大了要去國外留學移民!”
    “孩子才多大,居然接受到這樣的教育!我不否認在這邊能夠?qū)W到很多東西,比如馬術,比如一些樂器,但是我覺得他們在孩子的三觀塑造上,有非常嚴重的問題,崇洋媚外!”
    “當然了,現(xiàn)階段我不否認,國外某些方面比我們國內(nèi)先進!可是我們現(xiàn)在發(fā)展也很快呀,再加上我們這樣的家庭,并沒有在物質(zhì)上缺少小鈴鐺,但她還是覺得咱們這邊沒有國外好!在這樣的方式教育下,等孩子長大了,能對自己的國家有幾分熱愛呢?”
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