“每當(dāng)讀著咱爸給我寫的信，我都能感受到爸爸的關(guān)心。有些事情，從爸爸的角度開導(dǎo)我、教育我，往往能讓我看到事情的更多面?！?

    劉奕文想到了小時(shí)候，他的確能收到父親的來信。不過那時(shí)候他連作文都不會(huì)寫，還懶得寫，所以每次給爸爸的回信，大多是敷衍，有時(shí)候甚至抄作文。

    但即便這樣，現(xiàn)在回想起來，劉奕文仍覺得內(nèi)心溫暖，對(duì)父親的敬仰也有增不減。

    劉老爺子點(diǎn)頭，笑著說：“奕安，你看小石頭在這邊，玩得多開心！咱們島上環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量也非常不錯(cuò)！再說了，你極有可能換防，調(diào)到別的地方去！孩子跟著你和唐穎，也要適應(yīng)不同的環(huán)境。”

    “再加上你們工作忙，就算有意識(shí)地?cái)D時(shí)間陪孩子，有時(shí)候也未必能做到面面俱到。留在島上就不一樣了，我們都盯著呢！現(xiàn)在島上越來越重視教育，不光是考試分?jǐn)?shù)，還有各方面的才藝培養(yǎng)。”

    劉奕安笑了：“爺爺，其實(shí)我們就是看到島上不一般，所以才跟唐穎決定把小石頭留下來！我們并不擔(dān)心小石頭，很放心?！?

    “家里弟弟妹妹這么多，小石頭留下來也好。從小一起長(zhǎng)大，感情不一般！如果小石頭一直跟在我們身邊，固然有父母的陪伴，但跟老家這邊的感情就不那么深了?！?

    劉奕安和唐穎想得非常清楚。小石頭未來未必會(huì)從軍，可能從事科研，可能從醫(yī)，可能從事商業(yè)，還有可能做手藝人……

    未來的可能性不是他們一句話就能定下來的。跟在他們身邊，能得到的幫助未必多。

    反倒是留在島上，各個(gè)方面都能接觸到。喜歡什么就做什么，并且為之努力，往往也能做出不菲的成績(jī)。

    一家男人在討論家庭教育時(shí)，劉美蘭已經(jīng)帶人來到了碼頭。

    剛到碼頭，劉美蘭就看到徐重陽(yáng)拎著小桶和心愛的魚竿，等在邊上了。

    王暖暖看到徐重陽(yáng)，伸手揉了揉他的腦袋：“怪不得剛才沒看見你，原來你跑到我們前頭了！”

    徐重陽(yáng)嘿嘿笑了笑：“我一聽你們說游艇，就知道要出海了！弟弟妹妹們都睡覺了，我當(dāng)然要趕緊拎著桶走！要不然被我媽媽看到，又要拉著我回去寫作業(yè)！”

    明明他的寒假作業(yè)已經(jīng)寫完了，可只要媽媽知道，就會(huì)給他買很多練習(xí)冊(cè)，讓他繼續(xù)寫。

    明明都是會(huì)做的題，再做一遍特別難受。

    徐重陽(yáng)非常不喜歡，所以現(xiàn)在也跟著媽媽張秀芳斗智斗勇。

    王暖暖笑了笑，從兜里掏出手機(jī)。

    徐重陽(yáng)趕緊攔?。骸芭?，求你了，別跟我媽說！”

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