“好，好一個(gè)《弟子規(guī)》！”

董知府翻看著手中的薄薄書冊，臉上愁容盡去，讀完《弟子規(guī)》全篇，忍不住出聲贊嘆道。

“《弟子規(guī)》？”

靜立在堂下的一人，抬頭望了望董知府，臉上露出疑惑的表情。

卻不知什么事情讓董大人如此開心，那《弟子規(guī)》，又是何物？

“馮教授，這《弟子規(guī)》，你也看看吧。”看出了堂下之人的疑惑，董知府將那書冊合上，遞了過去。

那被成為馮教授的男子，雙手接過書冊，滿心疑竇，視線投上去時(shí)，看到封面上娟秀的《弟子規(guī)》三個(gè)小字。

抬頭看了董知府一眼，這才翻開第一頁，通篇只有千余字，馮教授卻看的很慢，逐漸的，他的臉色也由平靜變的激動(dòng)起來。

“董大人，這，這《弟子規(guī)》，究竟是何人所著？”馮教授抬頭看著董知府，神色震動(dòng)，“這三字韻文，通俗易懂，宣揚(yáng)的正是孝悌誠信，行仁守禮，實(shí)乃是啟蒙養(yǎng)正，教化子弟的絕佳之作！”

作為府學(xué)教授，一府學(xué)官之首，他的職責(zé)便是教化與訓(xùn)導(dǎo)，說起來，他比起董知府，更要懂得這《弟子規(guī)》的意義。

“恭喜大人，有了這一篇《弟子規(guī)》，大人便不用再擔(dān)心教化之績了?！瘪T教授很快便想通了其中的關(guān)節(jié)，對(duì)董知府抱拳說道。

董知府面臨的難處他當(dāng)然是懂得，如果將這一篇《弟子規(guī)》呈上去，這一年在教化上的不足就可以彌補(bǔ)了。

“聽說此文是一位本府一位秀才所作，本官倒是托了他的福??！”董知府顯然心情不錯(cuò)，再也不復(fù)之前的煩惱之色。

那王府的管事將此文送來的時(shí)候，已經(jīng)告知過他，這《弟子規(guī)》并非那女先生所作，而是出自一名叫做李易的年輕人。

董知府當(dāng)即便派人去查了那書生的底細(xì)，當(dāng)然，最主要的還是要確認(rèn)他是不是慶安府人士，若是別的地方早已有這《弟子規(guī)》出現(xiàn)，他豈不是白高興一場？

所幸那李易并未讓他失望，有秀才功名在身，正是他治下慶安府人士。

董知府已經(jīng)將這個(gè)名字記在心中，若是他日后中了舉人，倒是可以對(duì)他照拂一二，向吏部舉薦舉薦，讓他補(bǔ)個(gè)實(shí)缺。

“還是大人教導(dǎo)有方?！瘪T教授很適時(shí)的拍了一個(gè)馬屁。

若是這《弟子規(guī)》能夠推行，到時(shí)候教化之功肯定還是要落到董知府頭上。

董知府卻像是想起了什么，搖了搖頭說道：“只是那叫李易的秀才，卻有些不思進(jìn)取，不將心思放在讀書上，早日考取舉人功名，竟在府城開起了店鋪，好好的讀書人不做做什么商人，若不是讓人去查證過，本官還真不信這《弟子規(guī)》是他所著?！?

“李易？”

那馮教授聞一愣，有些疑惑的問道：“可是那《鵲橋仙》和《水調(diào)歌頭》的李易？”

“馮教授也知道此人？”董知府眉頭一挑，開口問道。