困擾了他整整一天的問(wèn)題，居然只用拍兩次掌就能解決？

那老匹夫昨天可不是這么說(shuō)的??？

說(shuō)什么這是從古流傳的難題，就算是解不出來(lái)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榉蜃幼约阂仓恢来鸢?，不知道具體的解法。

他回頭看了李易一眼------果然是妖??！

李軒的表情李易全都看在眼里，對(duì)此并沒(méi)有多少詫異。

這個(gè)世界沒(méi)有阿拉伯?dāng)?shù)字，沒(méi)有二元一次方程，數(shù)學(xué)一道，充其量只能稱作是算學(xué)，還處在蒙昧的階段，幾百年可能才會(huì)冒出一個(gè)逆天的數(shù)學(xué)大師，身份還是天文學(xué)家或者道士……

畢竟科舉考試又不考這些，算學(xué)受重視程度也不高，一個(gè)雞兔同籠的問(wèn)題，難住國(guó)子監(jiān)算學(xué)博士也不是什么稀奇事。

他剛才所用的方法，名為“抬腿法”，不是后世網(wǎng)絡(luò)上博人一笑的段子，古代算學(xué)經(jīng)典《孫子算經(jīng)》中，的確就是這樣解此題的。

從李軒和李明珠的反應(yīng)中可以推斷出來(lái)，《孫子算經(jīng)》要么并不存在于這個(gè)世界，要么就是年代太久，這種解題方法失傳了。

“竟有如此的解題方法，實(shí)在是匪夷所思?！崩钴幉挥傻馁潎@說(shuō)道。

他對(duì)于算學(xué)其實(shí)興趣并不濃，只是想著解出這道題，讓教他的夫子刮目相看而已，想了整整一天，才將正確答案在腦海中試了出來(lái)，再用李易這種另辟蹊徑的方法，只用了兩個(gè)呼吸的時(shí)間。

“匪夷所思是吧，沒(méi)關(guān)系，我們可以試試另一種方法?！崩钜走€是十分厚道的，至少要讓李軒覺(jué)得這兩百兩銀子輸?shù)闹怠?

“居然還有其他的方法？”李軒驚嘆一句，腦袋湊了過(guò)來(lái)。

“首先，你們需要記住一種新的計(jì)數(shù)方法……”

李明珠和李軒看著李易用筆在宣紙上寫寫畫畫，那些奇怪的簡(jiǎn)單圖形，都是他們從未見(jiàn)過(guò)的，組合起來(lái)，竟是一種新的計(jì)數(shù)方法。

兩人都是接受過(guò)貴族教育的，底蘊(yùn)深厚，這東西雖然看起來(lái)新奇，但不難理解，經(jīng)過(guò)李易的簡(jiǎn)單講解之后，花了少許時(shí)間，便將這一套規(guī)律大抵消化。

心中嘖嘖稱奇，這一套方法，無(wú)疑是要比景國(guó)如今的計(jì)數(shù)方法要好上許多，更加的方便簡(jiǎn)單……

“這個(gè)叫等號(hào)，這是加號(hào)，減號(hào)，這個(gè)叉叉，可以理解為暫時(shí)還不知道的數(shù)……”李易最初沒(méi)有想那么多，真正開(kāi)始講解的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)給他們普及這些知識(shí)，不比教兩個(gè)剛上小學(xué)的孩童要容易多少。

但話都已經(jīng)說(shuō)出口了，自然不能半途而廢，只好耐著性子，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前推進(jìn)。

半個(gè)時(shí)辰之后。

“就這樣，將兩個(gè)未知數(shù)解出來(lái)，就是雞和兔子的數(shù)目了。”李易長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，總算從頭到尾的給他們普及了一遍，頗有些心力交瘁的感覺(jué)。

還是教熊孩子簡(jiǎn)單啊，隨便編點(diǎn)故事就能糊弄過(guò)去，以后李軒要是再問(wèn)這種問(wèn)題，不加錢絕對(duì)不干！

“懂了嗎？”他看著兩人，期待的問(wèn)道。

雖然過(guò)程曲折了一點(diǎn)，但如果他們聽(tīng)懂了，心里也算是有點(diǎn)小小的安慰。

“沒(méi)有?！崩钴帞蒯斀罔F，沒(méi)有絲毫猶豫的說(shuō)道。

李明珠同樣的目露疑惑。

“兩根朽木”李易心中長(zhǎng)嘆。

“小環(huán)，送客！”

看著走到門口的小丫鬟，李易果斷開(kāi)口。

“姑爺，吃飯了……”小丫鬟站在門口，弱弱的說(shuō)道。

“不急不急，先吃飯，等吃完飯，你再給我講幾遍就應(yīng)該就懂了?！崩钴幣牧伺乃募绨?，站起來(lái)，一臉笑意的望著小丫鬟，問(wèn)道：“小環(huán)姑娘，在哪里吃飯？”.b