蘇阮阮的話音落下，教室里陷入一片死寂，連同學(xué)們的呼吸聲都變得格外清晰。

剛才還帶著好奇或輕視的目光，此刻多了幾分凝重。

誰也沒想到，這個(gè)看起來穿著普通的新同學(xué)，竟然這么敢說，氣場絲毫不輸那些家世顯赫的大小姐。

虞老師眉梢微挑，修長的手指扶了扶鼻梁上的黑框眼鏡，鏡片后的眼神閃過一絲意外，顯然沒料到新生會有這樣毫不怯場的姿態(tài)。

但仔細(xì)看，她眼底深處卻掠過一絲不易察覺的贊許，仿佛對這份“不好惹”的性格頗為認(rèn)可。

“看來我們這位新同學(xué)很有性格?！彼辶饲迳ぷ樱蚱瞥聊?，“大家要是有疑問，可以暢所欲?！?

話音剛落，一個(gè)坐在前排的男生立刻舉手，語氣里帶著明顯的挑釁：“我聽說你沒正經(jīng)上過學(xué)？連基礎(chǔ)的文化課都沒學(xué)過，怎么好意思來明德？”

這話一出，不少同學(xué)都露出看熱鬧的神情。

蘇阮阮卻絲毫不惱，唇角微微上揚(yáng)，直視著那男生的眼睛：“我確實(shí)沒在學(xué)校里待過多久，但跟著師傅讀過萬卷書，走過不少路。書本里的死知識固然重要，可比起這些，我更信自己親身經(jīng)歷過的活道理……至少，我知道‘尊重’兩個(gè)字怎么寫。”

“就是！”霍寶珠立刻高聲附和，聲音里滿是維護(hù)，“某些人就算讀到博士，也還是九年義務(wù)教育的漏網(wǎng)之魚，連最基本的素質(zhì)都沒有，還好意思嘲笑別人？”

教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣哄笑，剛才挑釁的男生臉色漲成了豬肝色，手指死死攥著筆，卻一句話也反駁不出來，只能悻悻地坐下，一臉的不服氣。

就在氣氛稍緩時(shí)，一道清脆的女聲從后排傳來，帶著幾分好奇：“蘇同學(xué)，你剛才在梧桐大道打架的時(shí)候特別厲害，是不是專門練過??？是誰教你的呀？”

“是道觀的師傅教的。”蘇阮阮沒有絲毫猶豫，直接回答。

這話像一顆石子投進(jìn)平靜的湖面，原本興致缺缺的同學(xué)們瞬間來了精神，紛紛交頭接耳，眼神里滿是好奇。

一個(gè)戴耳機(jī)的男生甚至摘下耳機(jī)，激動(dòng)地站起來，一邊比劃著畫符的動(dòng)作，一邊大聲問：“道觀？是不是像《僵尸道長》里英叔扮演的那種師傅？會畫符驅(qū)鬼、斬妖除魔的那種？”

他夸張的動(dòng)作引得全班哄堂大笑，連一直板著臉的虞老師，嘴角都微微動(dòng)了動(dòng)，教室里緊繃的氛圍瞬間輕松了不少。

蘇阮阮看著大家好奇的模樣，也忍不住彎了彎唇角，耐心解釋：“差不多。英叔演的是正一派道士，我?guī)煾狄彩钦唤痰?，確實(shí)會畫符、做科儀。”

蘇阮阮的話剛落，教室后排突然響起一個(gè)溫和的聲音：“哇哦，據(jù)說道家分正一派與全真派！”

眾人循聲望去，只見一個(gè)穿著干凈白襯衫、戴著銀邊眼鏡的男生正推了推鏡架，眼神里滿是求知欲，語氣中還帶著幾分對傳統(tǒng)文化的敬意，“我之前在古籍里看到過，正一派好像更注重符箓科儀，全真派則側(cè)重內(nèi)丹修煉，不知道是不是這樣？”

蘇阮阮眼中閃過一絲意外，隨即點(diǎn)頭，說起道家流派時(shí)，語氣不自覺地認(rèn)真起來：“沒錯(cuò)，你說得很對。正一重符箓齋醮，像畫符鎮(zhèn)邪、祈福消災(zāi)這些，都是正一教的主要傳承；而全真派更講究清修，以修丹道、煉內(nèi)丹為主，追求性命雙修，很多全真道士還會出家修行。”

談到師傅傳授的這些知識，蘇阮阮的嘴角不自覺揚(yáng)起一絲淺淡的笑意，眼神也柔和了幾分，仿佛透過眼前的同學(xué)，看到了曾經(jīng)在道觀里跟著師傅抄經(jīng)、學(xué)畫符的日子。

那些時(shí)光，是她心里最安穩(wěn)的存在。

坐在蘇阮阮正前方的女生，原本一直豎著耳朵聽，此刻終于忍不住轉(zhuǎn)過身，臉上帶著滿滿的好奇，聲音輕輕的：“那你師父……能畫符驅(qū)鬼嗎？就像電視劇里演的那樣，畫一張符就能把鬼趕走？”

這話一出，教室里瞬間安靜了幾分，原本還在小聲議論的同學(xué)都停下了話頭，紛紛看向蘇阮阮，眼神里藏著期待與一絲不易察覺的怯意。

畢竟“驅(qū)鬼”這兩個(gè)字，總帶著點(diǎn)神秘又讓人敬畏的色彩。

蘇阮阮沒有絲毫猶豫，篤定地點(diǎn)頭，語氣里帶著對師傅的信任：“當(dāng)然能。師傅常說，‘朱砂畫符鎮(zhèn)邪祟，桃木劍斬不-->>平事’。真正的符紙不是隨便畫的，得配合心法、咒語，還要選對時(shí)辰，朱砂里有時(shí)還會摻上特殊的藥材，畫出來的符才能真正起到鎮(zhèn)邪的作用?！?

“那這個(gè)世界上真的有鬼嗎？”女生緊接的這句話，像一顆石子投進(jìn)沸騰的水面，讓四周的喧鬧驟然凝滯。

空氣仿佛瞬間被凍住，連窗外的蟬鳴都弱了幾分，教室內(nèi)的溫度似乎憑空降了好幾度。

一陣過堂風(fēng)從敞開的窗戶吹進(jìn)來，卷起落在地面的碎紙屑，拂過同學(xué)們的胳膊。