不管這茬子事兒了，先想想怎么搞黑化值。
「林既白，趕緊想想怎么讓你的分身黑化，我著急趕下個副本。」
好吧。確實耽誤不少時間了。
林既白耳朵動了動，下一瞬，房間里赫然出現(xiàn)幾十只紅毛狐貍朝樓藏月跑過來。
看到林小少爺被這些赫然多出來的狐貍擠下去，樓藏月心里明朗一瞬。
這是打算通過讓她忽視林小少爺來讓人產(chǎn)生黑化值。
樓藏月是摸嗨了，一會兒抱抱這個，一會兒揉揉那個。
恨不得生出幾十只手來摸狐貍毛跟狐貍尾巴。
〈林既白黑化值＋5…＋5〉
很快，某小少爺?shù)暮诨颠€差二十。
摸不管用，那就上嘴。
幾十只狐貍腦袋都親了個遍，就沒親林小少爺。
氣的林小少爺往她身上爬，來回叫。
〈恭喜宿主，林既白黑化值成功滿值。預(yù)祝您好運?！?
啥意思？
很快，她就見識到了。
利爪貫穿她的心臟，林小少爺發(fā)狂般的變大，把她踩在腳底。
可是不疼。
后邊的林既白挑眉離開。
恭喜考生樓藏月順利通過本次副本。
評分a＋。
積分獎勵已發(fā)放，請考生注意查收。
小丑已經(jīng)被自己哥哥接走。沙發(fā)上只剩下昭朝的身影。
昭朝把玩著手里的魔方，見她回來便立馬湊過去，
“姐姐?！?
“嗯哼?！?
從系統(tǒng)商城購入那臺實驗設(shè)備后，她轉(zhuǎn)頭給設(shè)備傳送指林既白空間。告訴其任務(wù)。
完事兒后，干脆簡練的看向懷里的樓昭朝。
“去副本嗎？”
“去?！?
ok啊，讓她翻翻有沒有什么出價高的副本。
打開面板，樓藏月就瞅見個封面為一群小孩站在陽光下看著底下陰影處的孩子。
一千萬積分。
歡迎考生樓藏月進(jìn)入該副本——精神至上。
副本任務(wù)：尋找不合理的地方并查明真相。
校園不大，找到不合理的地方只能去晚上的寢室樓，白天課間的風(fēng)風(fēng)語。
樓藏月牽著樓昭朝在校園內(nèi)逛著。
現(xiàn)在是上課時間，上課睡覺之類的算不合理的嗎？
樓藏月帶著人來到走廊挨個透過窗戶看里頭的學(xué)生。
很少有人跟她們對視，也沒看見誰在睡覺。
路過廁所的時候，樓藏月恍惚聽見有人發(fā)出求救聲。
因為是男廁，兩人都沒好意思進(jìn)。
正好保潔人員出來。
“里邊是有誰在求救嗎？”
“你們聽錯了?！?
不可能啊。
可樓藏月還沒出聲問什么，那人就走了。
她跟樓昭朝對視一眼，總不能這里頭的是鬼吧。
“我去看看?！?
啥？
樓藏月口袋里赫然爬出來一紅毛狐貍玩偶。
跳下來的瞬間，玩偶變成了林既白。
“行?！?
也不知道是林既白的哪個分身趁她不注意進(jìn)來的。
等了幾分鐘后，林既白把小男孩帶了出來。
小男孩啥也沒說，直接跑回了班。
三人對這孩子的行徑有些摸不著頭腦。
古怪的地方太多，三人跟在小男孩后頭一路追蹤。
見人進(jìn)班也安安生生的，便覺得這或許是個意外。
在昭朝卡牌的占卜下，她們還是等到了下課。
老師一走，剛才的那個小男孩就被幾個小孩圍起來逗弄。
他們想要進(jìn)去阻止卻發(fā)現(xiàn)他們壓根不能進(jìn)入教室。
系統(tǒng)在限制他們。
既然不能打擾故事發(fā)展，那怎么知道里頭發(fā)生什么了。
道具也沒有什么用。
樓藏月只能模糊的根據(jù)那些人的口型來判斷一些東西。
“爸爸壞孩子傻叉毒販你才沒有爸爸王衛(wèi)國就是被你”
“你就是垃圾”
等等，他們到底在說些什么？
樓藏月腦子有些炸。
明明有人，保潔人員卻說沒有。
見到學(xué)生身上的傷疤，男孩也沒管，
幾個小孩欺負(fù)一個小孩，沒有人管，甚至習(xí)以為常。
不合理的地方找到了，那真相是什么？
為什么保潔人員跟老師都不去管這些事兒。
家長也沒有來學(xué)校嗎？
“或許那個孩子是壞種。他身上的光是黑色的?！?
聽著昭朝這番推測的論，樓藏月默默點頭，“黑色的光一定象征壞種嗎？”
“不一定，也可能是血緣家人。但是壞種教養(yǎng)出來好種的概率極低。”
林既白接過話茬，“那個被八零的孩子身上有一種奇怪的味道?！?
“聞出來什么了？”
兩人目光交匯的瞬間，林既白認(rèn)真道：“毒品?！?
“你沒在開玩笑嗎？他才多大？”
“他們要出來了，我們待會兒去他身上翻一下就知道了。不出意外是偽裝成糖的毒品?！?
“好?！?
樓藏月不是不信，是她不敢信。
一個才十來歲大的孩子怎么可能會搞來這種東西。
背后肯定是有人在教唆。
見后門打開，樓藏月麻溜的過去，伸手想要抓這個男孩，身體卻直接穿過。
她不置信的看向林既白。
林既白跟昭朝也嘗試去抓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)跟樓藏月一樣都會直接穿過男孩的身體。甚至是所有孩子的身體。
她們好像看不見她們。
那保潔人員又是怎么跟她們對話的？
難不成只有他們才是鬼？
溫馨提示：這里所有的孩童都自帶保護法，考生無權(quán)力干涉他們。
？
行。
“昭朝你去喊老師誰的來，林既白你報警?！?