“他呀，這個(gè)老人家，一旦到了實(shí)驗(yàn)田里，幾乎是廢寢忘食，連老夫都挺佩服他的?！?

“那現(xiàn)在農(nóng)業(yè)大學(xué)建在哪兒？”

“就建在袁老他們住地的鎮(zhèn)上，現(xiàn)在全是學(xué)生，邊學(xué)邊實(shí)踐，好像快插秧了?！狈皆綐s想了一下。

“現(xiàn)在就插秧了？”我想到現(xiàn)在帝都，可能連雪都還可能剛開始化雪吧。

“聽說袁老的學(xué)生，在深山老林里找到幾株原始稻株，聽說是早稻的品種?！?

“如果袁老有事兒求到你，你可照辦，哪怕有些規(guī)矩也可以遷就一下。”

“我知道，先生，這個(gè)你放心。”

“那不是，這兒一年能種四季？”我突然想到這個(gè)問題。

“四季不四季，我不太明確，但是他好像跟我說過一句，最后可以再生稻?！?

……

早晨的晨霧里面，感到了一絲寧?kù)o。

實(shí)驗(yàn)田里，有很多學(xué)生在觀察稻株的生長(zhǎng)情況。

袁高量站在田里面，觀察田中的幾株稻株，緊接著又有幾個(gè)學(xué)生下去，男女都有，我在旁邊看了一下，伸手在田里試了一下水溫。

“還是有些冷的。”

“先生，要不要叫一下袁老？”

“不用，等他忙過了我去找他?！本蜑榱诉@一句，一直到了中午吃飯的時(shí)間，我才找到袁老。

“先生，你什么時(shí)候來的？”

“剛到，剛到。”我連忙說了一句。

“袁老，有沒有什么困難？”

袁高量想了半天，搖了搖頭。

“都好，還沒有發(fā)現(xiàn)什么困難，就是有些地方的學(xué)生過來，開始有一些水土不服吧，不過一兩周他就習(xí)慣了?！?

“袁老，我問一下，在南島上面，能種幾季稻？”

“三季稻后面加一季再生稻?！?

“那這兒將來和臨川郡，龍湖郡作為華夏國(guó)家的三大糧倉(cāng)?！?

“先生，你應(yīng)該把原來的南國(guó)也作為糧倉(cāng)才對(duì)?！痹吡垦a(bǔ)了一句。

“對(duì)對(duì)對(duì)，我把這個(gè)地方給忘掉了?！?

“先生，你要不出去看看南島平原，那兒的光照充足?！?

“好的，袁老，我一定會(huì)去看的，我會(huì)發(fā)封電報(bào)，叫民生制造局，把收割機(jī)給你研究出來?！?

“對(duì)的，先生，我看見那個(gè)視頻，看見大型收割機(jī)一來一去，水稻就收割完，真的是個(gè)好主意?！?

“袁老，那一個(gè)，我們現(xiàn)在的科技還達(dá)不到，那是用內(nèi)燃機(jī)帶動(dòng)的，現(xiàn)在我們連石油都沒有找到，我們先用一些簡(jiǎn)單的收割機(jī)，但是比現(xiàn)在的收割要快的多?！?

“那插秧機(jī)呢？”

我聽到這兒一愣，他是怎么知道的？不會(huì)也是從視頻上想看到的吧？

袁高量看見我沒有吱聲，知道這個(gè)東西也不是那么容易的。

“你應(yīng)該看到那個(gè)視頻了吧，他們的育秧技術(shù)是培育在溫室的，但是我們現(xiàn)在連薄膜也沒有研究出來?！?

“這個(gè)很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在不是有水泥了嗎？可以修一間房屋，不用窗戶或者窗戶用桐油紙蒙住就行。”看不出來。袁老已經(jīng)想到了解決方法。

“如果你你是這么想的話，那我就告訴你，可以用人推著走，用齒輪帶動(dòng)，應(yīng)該民生制造局會(huì)研究出來的?！蔽伊⒖虖纳砩夏贸龉P記本，把這些構(gòu)想寫出來之后，交給周星辰。

“把這封電報(bào)發(fā)到帝都，讓民生制造局想方法克服困難?！?

“先生，不用啦，我已經(jīng)寫了封電報(bào)，讓方大人發(fā)給帝都，前些天還接到他們的電報(bào)，說現(xiàn)在要等冰雪融化的時(shí)候，在龍湖郡實(shí)驗(yàn)一下，如果確定可以用的話，他們會(huì)送過來的。”

我聽到這兒，心里不由得咯噔一下。

天才就是天才。

袁高量還帶著我參觀了紅薯還有土豆的生長(zhǎng)情況，形勢(shì)非常喜人。

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