但每天的“幸運(yùn)兒”他們還是有注意的，畢竟，這可是明天下學(xué)后的主要話題和重要嘲笑對象，前提是只要不是自己。

可以說，村子里的每個(gè)小男孩，都沒有逃過這種嘲笑，甚至人均最少都有五次以上。

今天的這個(gè)“幸運(yùn)兒”是誰呢？

很快，答案揭曉。

隨著“王鐵蛋，快回來吃飯了～！”的聲音清晰的落下，四周又恢復(fù)了原來的寂靜，然后，再也沒有第二個(gè)聲音響起。

“王，貼點(diǎn)，飛來，赤飯，了～！”

伴隨著這含糊不清，糟糕透頂?shù)姆侄危钦墟氛J(rèn)認(rèn)真真一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)出來的話，由此可見，鐵蛋同學(xué)的名字在招娣這里也是榜上有名了。

不過，小孩子的注意力怎么可能會持續(xù)保持在一件事情上，招娣很快就又跑去和自己的新朋友小蝴蝶玩去了。

她們一個(gè)追，一個(gè)飛，在不同的物種思維里進(jìn)行了同頻的動作，看起來倒也沒有什么違和感。

招娣嘴里嘟嘟囔囔的念著今天學(xué)到的話，有時(shí)候是課本上的，有時(shí)候是聽別人說話學(xué)來的……總之，東一榔頭西一棒子的，毫無邏輯，恐怕她自己也不知道自己在說些什么吧？

白蝴蝶則一會兒飛到前面帶路，一會兒繞著招娣好像附和似的轉(zhuǎn)了一圈，一人一蝴蝶相得益彰，頗有伯牙子期高山流水遇知音那種感覺。

只不過這個(gè)“伯牙”與另一個(gè)“子期”都挺有水分，只能做做表面功夫了。_c