耗費(fèi)了漫長(zhǎng)的20分鐘來夸萊昂納爾、夸“巴黎友人”，夸費(fèi)里部長(zhǎng)，以及暗戳戳地夸自己之后，羅昂伯爵這才說出最關(guān)鍵的內(nèi)容：

“……我在此鄭重宣布，公共教育與美術(shù)部，以及我本人，將密切關(guān)注這筆獎(jiǎng)學(xué)金的使用！

上阿爾卑斯省的教育部門、加普的學(xué)區(qū)督察、乃至拉拉涅市政府，必須給予充分的支持與配合，確保萊昂納爾?索雷爾先生的意愿得到不折不扣的執(zhí)行！

這不僅是對(duì)于捐贈(zèng)人的尊重，更是對(duì)于共和國(guó)教育理念的捍衛(wèi)！

任何玩忽職守、任何試圖從中漁利或阻撓的行為，都是對(duì)國(guó)家和未來的犯罪，絕不會(huì)被容忍！”

他的話語(yǔ)斬釘截鐵、不容置疑。

馬蒂諾市長(zhǎng)臉色發(fā)白，額頭上滲出細(xì)汗；貝爾唐鎮(zhèn)長(zhǎng)和佩爾蒂埃神父也下意識(shí)地挺直了背。

演講這才在在一片掌聲中結(jié)束。萊昂納爾則走到羅昂伯爵身邊，拍下了合照。

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接下來，視察的重頭戲放在了圣若瑟學(xué)校。

隊(duì)伍再次移動(dòng)，由貝爾唐鎮(zhèn)長(zhǎng)帶頭，走向那間由破敗小教堂改建的校舍。

眼前的景象顯然比羅昂伯爵預(yù)想的還要糟糕。

剝落的灰泥、修補(bǔ)的屋頂、歪斜的大門、昏暗的光線，還有無(wú)處不在的霉味兒……

幸虧是暑假，羅昂伯爵沒提出想看學(xué)生。

老雷諾先生緊張得手足無(wú)措，嘴唇都在顫抖。

羅昂伯爵仔細(xì)查看了教室，翻看了破爛不堪的教材，甚至摸了摸冰冷的石墻和粗糙的黑板。

他的臉色逐漸沉了下來，眉頭緊鎖，轉(zhuǎn)向隨行的教育部官員和學(xué)區(qū)代表：“先生們，這就是我們法蘭西共和國(guó)的一部分！

一位教師，在這里堅(jiān)守了四十年！四十年！而我們的孩子，就在這樣的環(huán)境里接受啟蒙！

這難道就是我們承諾給國(guó)民的教育嗎？”

官員們面露尷尬，低聲應(yīng)和；記者則奮筆書寫。

然后，羅昂伯爵走到老雷諾面前，主動(dòng)握住了他的手：“雷諾先生，我代表教育部，也代表法蘭西，向您致以最崇高的敬意！

您的奉獻(xiàn)，是共和國(guó)的瑰寶！”

老雷諾激動(dòng)得渾身哆嗦，一句話也說不出來，只是不斷點(diǎn)頭，渾濁的老眼里閃爍著淚光。

羅昂伯爵趁機(jī)轉(zhuǎn)向記者群，聲音再次提高：“先生們，你們都看到了！這就是為什么儒勒?費(fèi)里部長(zhǎng)和我們，要不遺余力地推動(dòng)免費(fèi)、義務(wù)的小學(xué)教育！

只有通過國(guó)家立法和財(cái)政的保障，只有將教育真正視為國(guó)家的責(zé)任――

才能讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)圣若瑟學(xué)校擺脫困境！

才能讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷諾先生得到應(yīng)有的支持！

才能讓每一個(gè)法蘭西兒童享受到平等而優(yōu)質(zhì)的教育！

這是共和國(guó)對(duì)未來的投資，更是不可推卸的道德義務(wù)！”

萊昂納爾聽了也只能心里感嘆，羅昂伯爵不愧是政壇的老狐貍，能把每一次機(jī)會(huì)都變成自己的政治資本。

隨后是記者的采訪環(huán)節(jié)。

雷諾老師早就激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，只是反復(fù)說著：“感謝閣下……感謝萊昂納爾……為了孩子們……為了孩子們……”

萊昂納爾無(wú)奈只能幫著他作答。

這時(shí)，一位《小日?qǐng)?bào)》的記者敏銳地問：“像圣若瑟這樣的教會(huì)學(xué)校，其運(yùn)作和教師的薪俸，主要依賴于什么？

地方上的支持足夠嗎？”

萊昂納爾看了一眼雷諾老師身上比“貧窮的萊昂納爾”還要寒酸的外套，又看了一眼穿著華麗祭袍的佩爾蒂埃神父，露出一個(gè)殘忍的笑容。

(本章完)_c