支持教會的議員們紛紛鼓掌跺腳，大聲附和，甚至有人激動地劃著十字。

共和派這邊也不甘示弱，保羅?貝爾等人逐一上臺，猛烈抨擊教會對教育資源的壟斷和對科學(xué)精神的壓制。

眾議院議長萊昂?甘必大雖然還沒有發(fā)，但是他的陰影籠罩著整個議會。

辯論變成了爭吵，爭吵又幾近變?yōu)橹櫫R……

直到秩序一度失控，甘必大才不得不頻繁敲擊木槌，警告雙方。

眾議院里的氣氛緊張得仿佛一點火星就能引爆。

就在雙方僵持不下時，儒勒?費里再次要求發(fā)。

他緩步走上講臺，臉上看不出喜怒，手中沒有拿稿紙，仿佛只是要即興說幾句。

他聲音平靜，卻傳遍了會場：“先生們，我們爭論的焦點，似乎在于一點――

沒有宗教的約束，我們的學(xué)校是否還能培養(yǎng)出有道德、有情感、懂得愛與善的公民。”

他停頓了一下，目光掃過臺下那些面色倨傲的保守派議員。

“對此，我本有很多理論和案例可以引用。但今天，我想換一種方式。

我想請諸位回想一下，或者，如果還沒來得及，我懇請諸位務(wù)必抽空去看一看――

目前正在法蘭西喜劇院上演的那出戲劇，《合唱團》。”

會場響起一陣輕微的騷動和不解的低語。

討論國家教育大政，怎么突然扯到戲劇上去了？

費里沒有理會：“那出戲里，也有一所‘學(xué)校’，一所由教會人士管理的感化院。

那里的院長，一位神父，堅信只有最嚴格的戒律、最嚴厲的懲罰，才能拯救那些‘迷途的羔羊’。

他禁止一切‘無用’的情感，排斥一切‘軟弱’的藝術(shù)，比如音樂?！?

一些保守派議員似乎知道儒勒?費里要說什么，開始慌亂起來――他們想要發(fā)出噪音來阻止費里的論述，但是卻被議長甘必大嚴厲的眼神所阻止。

臺上的儒勒?費里很快話鋒一轉(zhuǎn)：“一位普通的、甚至有些失敗的世俗音樂教師去了那里。

他沒有依靠任何教義，沒有使用任何體罰。

他只是相信美，相信音樂，相信孩子們內(nèi)心深處對光明的渴望。

他組建了合唱團，結(jié)果呢？――冰冷的規(guī)訓(xùn)失敗了，而世俗的音樂和教師的愛心成功了！

那些被認為無可救藥的孩子，他們的眼睛重新煥發(fā)了光彩，他們的心靈感受到了溫暖和尊嚴！

先生們，這就是《合唱團》告訴我們的――道德的源泉，不在于對地獄的恐懼，而在于對人性美的追求！

它存在于一首優(yōu)美的歌曲中，存在于一位善良老師的鼓勵中，存在于共和國所要倡導(dǎo)的理性與博愛之中！”

儒勒?費里目光如炬，直視著幾位保守派議員：“所以，請問反對教育世俗化的先生們，你們又如何能堅定地斷，唯有教會才能掌握道德教育的鑰匙？”

一瞬間，剛才還氣勢洶洶的保守派陣營，出現(xiàn)了一陣短暫的、尷尬的沉默。

幾位議員張了張嘴，竟一時找不到合適的話語來反駁。

他們說不出“那只是一出虛構(gòu)的戲劇”這種話――因為這是在法國，藝術(shù)高于現(xiàn)實！

否認藝術(shù)的力量，等于與整個文化精英階層為敵。

何況《合唱團》的演出盛況他們也看到了――沒有人會蠢到否認這出戲劇的美妙和音樂的動人。

最后，儒勒?費里更是說出了絕殺一句：“別忘了，《合唱團》的首演，觀眾把最熱烈的掌聲獻給了誰！”

話音落地，所有人都下意識地看向議長甘必大身邊一個空著的高座，那是屬于最高宗教代表的專座。

原本巴黎教區(qū)總主教路易-安托萬-奧古斯坦?吉博，應(yīng)該坐在那里的。

但在議會開門前一天，他以身體不適為由，推辭了出席本次議案討論。

德?布羅意公爵面色死灰，頹然坐了回去。

(本章完)_c