師父看地回來，臉上看不出什么。客廳里正坐著幾個(gè)鄰居，他徑直往書房走，我跟了進(jìn)去。

師父沉聲道：“好地，大樹上有個(gè)鳥窩，挖井時(shí)，那大鳥一直蹲在樹上，人聲鬧騰，大鳥竟然不動(dòng)，證明有窩小鳥，羽翼未豐。”

我說：“此事暗合老周孫子今后有人庇佑。那地我在網(wǎng)上查了一下，形似飛鳥?！庇謫枂檀彘L有什么異常嗎？

師父說：“該有所感覺，但不知以后他請(qǐng)誰人看地，那地仙水平如何，若是砍樹下葬是一失策，必須在老周右邊才是好穴。”

師徒倆議了一陣。師父呶一下嘴，我就跟著他去老周家。

因?yàn)榻疀]有什么好日子，加上只有一個(gè)十多歲的孫子，經(jīng)濟(jì)又緊，所以師父給他們定的原則是：明天出殯，盡量從簡。

人丁不旺，自然冷清。大約有十多桌。周木匠把我們引到后院平房，說：“道長，這里清靜點(diǎn)，我們邊吃邊商量。”

菜品比較簡單。周木匠說，定要在鄉(xiāng)政府工作的堂兄來主持追悼會(huì)。他臨時(shí)變卦，說鄉(xiāng)里統(tǒng)一加班，來不了。

師父說：“你主持吧?！?

周木匠說，“山紅主持，他懂禮數(shù)。”

師父說，“也是個(gè)辦法?！?

吃完飯，趁人沒散，開追悼會(huì)。喇叭一響，人就漸漸聚攏來。我登上那個(gè)幾塊木板搭的臺(tái)子。站好之后，拿著話筒說：

“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親朋戚友，街坊鄰居：周公宏達(dá)追悼會(huì)現(xiàn)在開始?！?

眾人肅靜。我念：“第一項(xiàng)，全l起立，向周公宏達(dá)致哀，一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。禮畢，歸位?！?

第二項(xiàng)，孝孫周靖讀悼詞。不知請(qǐng)誰寫的，一個(gè)十二歲的小孩念得淚流記面，結(jié)結(jié)巴巴。眾人一聽，更是傷心，臺(tái)下哭成一片。

我念：“第三項(xiàng)，請(qǐng)生前好友弘一道長念奠文。”

師父登臺(tái)，望望臺(tái)下人眾，說道：“山紅幫我擬了奠文，念文之前，我說幾句，宏達(dá)一生，沒過幾天好日子，昨天登仙，算是解脫。”

眾人紛紛點(diǎn)頭，覺得師父說的實(shí)在。

師父才正式念文。調(diào)子依依呀呀，屬南方念誦，特點(diǎn)是氣息綿長。

唯公元呀，20xx年矣，4月24日——周公呀——宏達(dá)唉——遽然仙逝兮，春江呀，不流兮——橫琴呀，不語矣，上街之鄰居兮，不舍也，周氏之細(xì)孫兮，孤零啊——

我一聽，師父原來只是拿我寫的作個(gè)藍(lán)本。改動(dòng)得更貼切，更動(dòng)人。當(dāng)他念到“周氏之細(xì)孫兮，孤零啊”一句時(shí)，臺(tái)下幾個(gè)女人嚎啕大哭。你帶動(dòng)他，他帶動(dòng)你，頓時(shí)喪場成哭場。

師父再念：

聽我啊，讀文兮，淚雨啊，成河矣，死者啊，托山阿；生者啊，何所往；拜托啊，親房兮，又托啊，街坊兮；愛此啊，細(xì)孫兮，莫使啊，孤無養(yǎng)……

我知道，師父原來是借此為周家托孤，叮囑親房及街坊對(duì)老周細(xì)孫多加照料。然后，他從回到主題，敘述起周宏達(dá)悲慘的一生。

師父的調(diào)門有一種特殊感染力。抑揚(yáng)頓挫，高低起伏，有時(shí)聲音拖得老長，有時(shí)卻嘎然而止；有時(shí)如泉水幽嗚，有時(shí)如母猿獨(dú)號(hào)。

我站在一旁不斷地抹淚。如果不是主持儀式，我真想找個(gè)地方痛哭一場。大約九點(diǎn)，儀式完畢。

師父叫我把街坊鄰居都叫到悠然居來。

我挨家挨戶地叫人。&lt-->>;br>人們陸陸續(xù)續(xù)來到了師父家的客廳。

師父雙手拍了拍。人群開始安靜下來。我數(shù)了數(shù)，有四十來戶。

師父說道：“我和大家商量一個(gè)事，老周死了，剩下這么一個(gè)孤孫。小孩子的管理呢，交給周木匠，但是，周木匠經(jīng)濟(jì)也不富裕，多個(gè)人就多一張嘴。所以，我提議，大家捐點(diǎn)錢，成立一個(gè)‘扶困基金’。很低以500元起步。”