我到理療室查看了一遍。雖然住著好幾個(gè)人，那些都是些肩周炎、頸椎病，腰椎間盤突出的一般患者。理療一段時(shí)間就會(huì)好。

    我主要看扶院長。他躺在床上。我彎腰問道：“感覺好了些嗎？”

    他說：“腿有一點(diǎn)點(diǎn)感覺了?！?

    我說：“你也是醫(yī)生，這一點(diǎn)點(diǎn)感覺就是進(jìn)了一大步。慢慢來。我估計(jì)在農(nóng)歷年前，你會(huì)基本上好起來?！?

    坐在另一張床上的扶四平說：“萬先生，我感覺他有明顯進(jìn)步?！?

    我說：“先扎一個(gè)月吧，然后我還有其他辦法，加速他下肢的力量恢復(fù)。”

    扶四平說：“我把蔣醫(yī)生的《人文整l醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐》全看了一遍，把視頻也放給我叔叔看了。確實(shí)有三個(gè)月后就站起來的患者，情況跟我叔叔差不多?！?

    我說：“對(duì)，信心是第一位的。這么晚了，你們休息。”

    我回到房間，差不多晚上十點(diǎn)了。拿起手機(jī)習(xí)慣性地查一下，看到譚少杰發(fā)給我的短信：

    “萬先生，我們這個(gè)攝影團(tuán)有六個(gè)人。明天去洱海拍一天，下午早點(diǎn)回來，給你和董先生拍組人物照。

    因?yàn)榕娜讼?，黃昏最好。光線是散射光。而且人的眼睛也睜得開。時(shí)間就定在日落前一個(gè)小時(shí)?！?

    我回復(fù)道：“你是專家，你定。”然后我把手機(jī)號(hào)碼發(fā)給了他。

    在網(wǎng)上看了一陣手機(jī)，感覺有點(diǎn)疲勞，便沉沉地睡去。

    次日，仍然是例行公事，教思鈺扎針灸。給病人上針后，我對(duì)思鈺和扶四平說：“我來感受你們的手法?！?

    思鈺問：“我們給你扎？”

    “對(duì)。扎對(duì)穴位只是第一步，關(guān)鍵的是進(jìn)針的深淺。”說罷，我躺到床上，讓他們各扎一針。

    扎完，我爬起來，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“都不錯(cuò)。四平你多教教思鈺。。”

    走了幾步，我突然停住，對(duì)四平說：“你跟我走一趟?！?

    到了我房間，我叫他坐下，問道：“你這個(gè)名字誰取的？”

    “我爸取的。”

    “你小時(shí)侯多病，快到上學(xué)時(shí)才改成這個(gè)正式名字

    ，是嗎？”

    他望著我，好像不認(rèn)識(shí)我似的。這神態(tài)表明他正在非常吃驚中……就是英語中后綴ing。

    他說：“你怎么知道呢？”

    “猜的。因?yàn)楹苌儆腥巳∵@樣的名字。取這樣名字的人，我只見過兩個(gè)人。一個(gè)是個(gè)歷史人物，一個(gè)是你。都是小時(shí)侯身l不太好，父母希望兒子能成人，以后四平八穩(wěn)?！?

    他說：“對(duì)了，我父母正是這個(gè)意思。唉，歷史人物是誰？”

    “等會(huì)再告訴你。你覺得針灸的關(guān)鍵在哪里？”

    他說：“關(guān)鍵不在于扎針，在于用針灸原理判斷病情。比如你對(duì)我叔叔的判斷是對(duì)的，他就一天天好起來了。以前也是一樣天天扎針灸，沒有起色，只是控制了病情沒向更差的方向發(fā)展?！?

    “對(duì)，如果你叔叔好了，你愿不愿意跟我去闖世界？”

    “跟你？”

    我點(diǎn)點(diǎn)頭。

    他激動(dòng)得語無倫次：“那……我……可以的……我行嗎？”

    “你行。我們加個(gè)微信?！?

    他激動(dòng)地說：“我掃你。萬先生，其實(shí)我是個(gè)想求上進(jìn)的人?！?

    我點(diǎn)點(diǎn)頭：“因?yàn)槲乙徽f蔣醫(yī)生，你就去搜索他，讀他的著作，看他的視頻。證明你對(duì)新鮮事物有種強(qiáng)烈的好奇心。從醫(yī)就要好奇。

    加上你剛才給我扎了一針，給你個(gè)定語，你是腦聰，手聰之人。腦聰好理解，就是這個(gè)大腦聰明。手聰比腦聰還難?！?

    “你說的手聰，就是讓什么很上手，是嗎？”

    “對(duì)，-->>有些人大腦比較聰明，但你要他練書法，畫畫，彈鋼琴，可他一輩子都學(xué)不熟。但手聰?shù)娜?，教一教很快就?huì)上手。